Disiplin belajar terhadap Prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan (Studi Korelasi di Madrasah Tsanawiyah Kota Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2016/2017). Program Studi S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pamulang.

Widi Kasdi Desi Yanti, . (2018) Disiplin belajar terhadap Prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan (Studi Korelasi di Madrasah Tsanawiyah Kota Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2016/2017). Program Studi S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pamulang. Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.docx Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB I.docx Restricted to Registered users only Download (39kB)
	Text BAB II.docx Restricted to Registered users only Download (53kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Registered users only Download (76kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Registered users only Download (63kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Registered users only Download (30kB)
	Text JURNAL.docx Restricted to Registered users only Download (48kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui ada tidaknya pengaruh antara Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan di Madrasah Tsanawiyah Yasiska Kota Tangerang Selatan Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini 52 peserta didik, 26 peserta didik dari kelas VIII A dan 26 peserta didik dari kelas VIII B. Teknik pengumpulan data untuk variabel disiplin belajar (X) dan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (Y) menggunakan angket. Uji coba instrument dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Yasiska Kota Tangerang Selatan dengan jumlah pernyataan Variabel X = 30 dan jumlah pertanyaan Variabel Y = 50. Analisis data dilakukan dengan uji prasyarat analisis terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas dan uji linearitas. uji hipotesis adalah uji korelasi spearmen-renk. Hasil Penelitian menunjukan Bahwa ada pengaruh yang positif atau pengaruh signifikan antara disiplin belajar terhadap prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan yang tunjukan dengan t hitung = 8,60 dan t tabel= 1,67 , maka t hitung > t tabel. Artinya variabel X Disiplin Belajar berpengaruh terhadap variabel Y Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini menghasilkan korelasi yang signifikan. Kata kunci : Disiplin Belajar, Prestasi Belajar, Pendidikan Kewarganegaraan

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Users 8800 not found.
Date Deposited:	26 Apr 2018 07:41
Last Modified:	26 Apr 2018 07:41
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/3728

Actions (login required)

View Item