Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan TKJ Tahun Ajaran 2016 – 2017 SMK PGRI 109 Kota Tangerang

Dwi Astuti, . (2017) Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan TKJ Tahun Ajaran 2016 – 2017 SMK PGRI 109 Kota Tangerang. Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER .docx Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.docx Restricted to Registered users only Download (34kB)
	Text BAB II.docx Restricted to Registered users only Download (118kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Registered users only Download (50kB)
	Text JURNAL.docx Restricted to Registered users only Download (106kB)

Abstract

Kata Kunci : Status Sosial Ekonomi, Motivasi Belajar Siswa Motivasi merupakan tiap aktivitas yang dilakukan oleh seseorang yang didorong oleh sesuatu kekuatan dari dalam diri seseorang, dan motivasi yang kuat membuat seseorang sanggup bekerja ekstra keras untuk mencapai tujuan. Siswa yang tidak memiliki motivasi belajar susah untuk melakukan aktivitas belajar. Tetapi pada kenyataannya, beragamnya status sosial ekonomi orang tua berdampak berbeda pada motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini 1) untuk mengetahui bagaimana status sosial ekonomi orang tua, 2) untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa kelas X jurusan TKJ tahun ajaran 2016 – 2017, 3) untuk mengetahui bagaimana hubungan antara status sosial ekonomi dengan motivasi belajar siswa kelas X jurusan TKJ. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 134 siswa jurusan TKJ SMK PGRI 109 Tangerang . sampel sebanyak 57 siswa. Variabel yang diteliti meliputi status sosial ekonomi orang tua sebagai varabel bebas dan motivasi belajar siswa merupakan variabel terikat. Metode yang digunakan penulis adalah metode survey dengan menggunakan analisis data kuantitatif, sedangkan teknik analisis data yang digunakan penulis dalam penelitian ini yaitu : uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji koefisiensi dan korelasi dan uji T guna menguji hipotesis yang diperlukan. Data diperoleh dari angket dan survei. Data yang dianalisis dengan uji validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah product moment. Untuk menguji tingkat realibilitas menggunakan rumus internal consistency. Uji normalitas menggunakan Kolmogrov – Smirnov, uji korelasi menggunakan corelasi product moment yaitu : Sample diambil dengan teknik random atau acak, data yang diuji harus berdistribusi normal, data yang diuji bersifat ilmiah. Hasil penelitian terbukti terdapat pengaruh antara status sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas X jurusan TKJ di SMK PGRI 109 Tangerang. Nilai koefisiensi korelasi determinasi (R2) sebesar 0,758586 atau sebesar 75,58% . artinya bahwa 75,58% variabel – variabel dependen yaitu motivasi belajar dapat dipengaruhi tingkat status sosial ekonomi orang tua. Sedangkan sisanya 24,42% dipengaruhi oleh variabel lain. maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang kuat antara status sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar siswa.

Item Type:	Other
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > L Education (General)
Depositing User:	Users 8800 not found.
Date Deposited:	25 Apr 2018 09:02
Last Modified:	25 Apr 2018 09:02
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/3658

Actions (login required)

View Item