Pengaruh media sosial facebook terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Kelas VII MTs Al-Fitriyah Kemang Bogor.

Herlina, . (2017) Pengaruh media sosial facebook terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Kelas VII MTs Al-Fitriyah Kemang Bogor. Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.docx Restricted to Registered users only Download (12MB)
	Text BAB I.rtf Restricted to Registered users only Download (211kB)
	Text BAB II.rtf Restricted to Registered users only Download (266kB)
	Text BAB III.rtf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB IV.rtf Restricted to Registered users only Download (14MB)
	Text BAB V.rtf Restricted to Registered users only Download (174kB)
	Text JURNAL.docx Restricted to Registered users only Download (56kB)

Abstract

Kata Kunci: Media sosial facebook, Prestasi belajar Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui pengaruh positif atau negatif kegiatan menggunakan media sosial facebook terhadap prestasi belajar siswa MTs Al-Fitriyah Kemang Bogor. Variabel bebasnya adalah media sosial facebook dan variabel terikatnya yaitu prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di MTs Al-Fitriyah Kemang Bogor khususnya di kelas VII mulai bulan Februari-Mei 2017. Subjek penelitian ini adalah kelas VII yang berjumlah 30 siswa.data diperoleh dari hasil kuesioner dan dokumentasi hasil tes. Teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji heteroskedastisitas, dan analisis dengan uji regresi linear sederhana.. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif antara media sosial facebook dengan perestasi belajar di MTs Al-Fitriyah Kemang Bogor. Hasil deskriptif bahwa semua siswa memiliki prestasi dalam kategori yang sangat baik, semua siswa memiliki nilai antara 75 sampai 85 yang mana sesuai dengan ketentuan kriteria penilaian MTs aturan dari Kemendikbud dalam kategori sangat baik. Hal ini dapat di buktikan dari hasil dengan nilai r hitung sebesar 0,07 dengan nilai r tabel sebesar 0,36.

Item Type:	Other
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > L Education (General)
Depositing User:	Users 8800 not found.
Date Deposited:	25 Apr 2018 08:56
Last Modified:	25 Apr 2018 08:56
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/3657

Actions (login required)

View Item