Pengaruh keteladanan guru pendidikan kewarganegaraanterhadap kedisiplinan peserta didik (studi korelasi sekolah smpn 6 tangerang selatan)

Ratna Nawarisa, . (2017) Pengaruh keteladanan guru pendidikan kewarganegaraanterhadap kedisiplinan peserta didik (studi korelasi sekolah smpn 6 tangerang selatan). Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.docx Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.docx Restricted to Registered users only Download (39kB)
	Text BAB II.docx Restricted to Registered users only Download (47kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Registered users only Download (81kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Registered users only Download (91kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Registered users only Download (36kB)
	Text JURNAL.docx Restricted to Registered users only Download (101kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan Pengaruh Keteladanan Guru Kewarganegaraan Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik (Studi Korelasi di SMP Negeri 6 Tangerang Selatan). Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII. di SMP Negeri 6 Tangerang Selatan, Tahun Pelajaran 2017-2018. yang berjumlah 271 peserta didik, sedangkan populasi terjangkau sebanyak 271 peserta didik yaitu seluruh siswa kelas Pengambilan sampel menggunakan rumus solvin sebanyak 50 peserta didik yang diambil secara random sampling sederhana (undian) melalui kocokan. Ada 2 (dua) variabel yang dikaji dalam penelitian ini, Pengaruh Keteladanan Guru Pendidikan Kewarganegaraan (Variabel X) dan Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik (Variabel Y). Metode pengambilan data pada variabel X (Variabel bebas) dan (Variabel terikat) kedua-duanya menggunakan angket. Sebelum instrumen variabel X dan variabel Y digunakan untuk mengambil data responden, telah terlebih dahulu melalui tahapan uji validitas dan uji reliabilitas. Pada uji validitas, jumlah instrumen variabel X yang diuji sebanyak 40 pernyataan angket, dimana yang lolos kevalidannya sebanyak 35 pernyataan angket. Sedangkan untuk instrumen variabel Y yang berjumlah 40 pernyataan angket, yang lolos kevalidannya sebanyak 36 pernyataan angket. Jadi jumlah instrumen variabel X yang digunakan untuk pengambilan data yang sebenarnya berjumlah 35 pernyataan angket dan untuk instrumen variabel Y berjumlah 36 pernyataan angket. Uji persyaratan analisis yang digunakan adalah uji normalitas lilifors dan uji homogenitas. Dalam uji normalitas variabel X ( Pengaruh Keteladanan Guru), diketahui bahwa data tidak berdistribusi normal, hal ini dapat dilihat dari Lhitung 1,425 > Ltabel 0,125. Dan dalam uji normalitas variabel Y (kedisilinan terhadap peserta didik), diketahui bahwa data juga tidak berdistribusi normal, hal ini dapat dilihat dari Lhitung 1,437 > Ltabel 0,125. Selanjutnya dilakukan uji persyaratan analisis menggunakan uji homogenitas, dimana diketahui bahwa Fhitung 0,78 < Ftabel 1,60. dengan konsekuensinya Ho diterima atau data homogen. Terakhir dilakukan uji linieritas diperoleh nilai Fhitung = 1430,434221 > Ftabel = 4,04265213 sehingga dapat disimpulkan hubungan antara variabel X dengan variabel Y adalah linear. Kemudian dilanjutkan dengan pengujian hipotesis dengan melakukan uji r-korelasi menggunakan rumus spearmen-rank untuk mengetahui tingkat hubungan antara variabel X dengan variabel Y diperoleh untuk nilai Thitung = 108,1429244 > Ttabel = 2,01063 (=0.05 (5%) dan dk = 50 – 2 = 48), dari hasil perhitungan tersebut dapat diketahui adanya hubungan yang positif dan signifikan antara variabel X dengan variabel Y. Kata Kunci : Pengaruh Keteladanan Guru Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works > AS Academies and learned societies (General) L Education > L Education (General)
Depositing User:	Muhammad Khusnan Hadi
Date Deposited:	13 Apr 2018 08:26
Last Modified:	13 Apr 2018 08:26
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/3443

Actions (login required)

View Item