Tingkat kedisiplinan peserta didik ditinjau dari Prestasi belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (studi korelasi di smp muhammadiyah 44 pamulang kota tangerang selatan tahun pelajaran 2016/2017)

Asyeh Sultan, . (2017) Tingkat kedisiplinan peserta didik ditinjau dari Prestasi belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (studi korelasi di smp muhammadiyah 44 pamulang kota tangerang selatan tahun pelajaran 2016/2017). Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.docx Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.docx Restricted to Registered users only Download (46kB)
	Text BAB II.docx Restricted to Registered users only Download (75kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Registered users only Download (67kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Registered users only Download (133kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Registered users only Download (40kB)
	Text JURNAL.docx Restricted to Registered users only Download (67kB)

Abstract

ABSTRAK ASYEH SULTAN, (2013150058) Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang 2017. Skripsi: Tingkat Kedisiplinan Peserta Didik Ditinjau Dari Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (Studi Korelasi di SMP Muhammadiyah 44 Pamulang Kota Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2016/2017). Berdasarkan judul tersebut diatas, Penulis memberikan rumusan masalah adalah sebagai berikut: Adakah hubungan kedisiplinan peserta didik ditinjau dari prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMP Muhammadiyah 44 Pamulang Kota Tangerang Selatan?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara disiplin peserta didik terhadap prestasi belajar pesesrta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Hipotesis dari penelitia ini adalah diduga terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedisiplinan peserta didik terhadap prestasi belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada SMP Muhammadiyah 44 Pamulang Kota Tangerang Selatan. Metode Penelitian yang digunakan adalah dengan menyebar angket pada pada kelas yang dijadikan sampel untuk memperoleh data variabel X, yaitu variabel disiplin peserta didik, sedangkan variabel Y yaitu prestasi belajar peserta didik dengan mengambil nilai rapot peserta didik mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang dijadikan sampel penelitian. Populasi target pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik yang duduk di kelas VII, VIII, dan IX SMP Muhammadiyah 44 Pamulang, sedangkan populasi terjangkau adalah sebanyak peserta didik kelas IX.3 dan IX.4, dalam penghitungan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas, linieritas dan homogenitas peneliti menggunakan program SPSS Versi 21. Berdasarkan perhitungan korelasi dengan program SPSS versi 21 Didapat nilai sebesar 0,067 dengan nilai P-value untuk dua sisi adalah 0,655 lebih besar dari signifikan α = 0,05 atau (0,655 > 0,05), Oleh karena itu H0 diterima dan Hi ditolak. Dari hasil kriteria tersebut didapat kesimpulan sebagai berikut: tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin peserta didik dengan prestasi belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kata Kunci : Disiplin Peserta Didik, Prestasi Belajar

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works > AS Academies and learned societies (General) L Education > L Education (General)
Depositing User:	Muhammad Khusnan Hadi
Date Deposited:	13 Apr 2018 07:51
Last Modified:	13 Apr 2018 07:51
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/3432

Actions (login required)

View Item