Pengaruh media pembelajaran terhadap keaktifan peserta didik dalam pendidikan kewarganegaraan (studi korelasi di smk kp & fa kesehatan letris indonesia 2)

Barijah, . (2017) Pengaruh media pembelajaran terhadap keaktifan peserta didik dalam pendidikan kewarganegaraan (studi korelasi di smk kp & fa kesehatan letris indonesia 2). Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.docx Restricted to Registered users only Download (828kB)
	Text BAB I .docx Restricted to Registered users only Download (45kB)
	Text BAB II.docx Restricted to Registered users only Download (85kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Registered users only Download (72kB)
	Text BAB IV .docx Restricted to Registered users only Download (142kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Registered users only Download (37kB)
	Text JURNAL.docx Restricted to Registered users only Download (52kB)

Abstract

ABSTRAKSI Barijah (2013150301) Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Keaktifan Peserta Didik Dalam Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Korelasi di SMK Kesehatan Letris Indonesia 2 Kota Tangerang Selatan Tahun Aajaran 2016 – 2017). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Keaktifan Peserta Didik Dalam Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Keperawatan dan Farmasi di SMK Kesehatan Letris Indonesia 2 Kota Tangerang Selatan yang beralamat di Jl. Siliwangi Raya No. 55 Pondok Benda Pamulang Tangerang Selatan. Penelitian ini di lakukan pada kelas XIKP1, XIKP2, XIKP3, XIKP4, dan XIFA1, XIFA2 Tahun Ajaran 2016-2017. Populasi target dalam penelitian ini adalah 289 peserta didik, sedangkan populasi terjangkau adalah sebanyak 211 peserta didik. Pengambilan sampel menggunakan rumus slovin dan didapatkan 68 peserta didik yang di ambil dengan cara random sampling. Besarnya sampel dari masing-masing kelas yaitu 11 peserta didik pada kelas XIKP1, 11 peserta didik pada kelas XIKP2, 11 peserta didik pada kelas XIKP3, 12 peserta didik pada kelas XIKP4, 11 peserta didik pada kelas XIFA1, dan 12 peserta didik pada kelas XIFA2. Ada dua variabel yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu Pengaruh Media Pembelajaran (Variabel X) dan Keaktifan Peserta Didik Dalam Pendidikan Kewarganegaraan (Variabel Y). Pengambilan data pada variabel X dan variabel Y yaitu menggunakan angket (kuesioner). Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan pendekatan deskriftif kuantitatif yaitu alat analisa yang menggunakan model-model matematika dan statistika. Metode analisa uji vaiditas, Uji reliabilitas, Koefisien korelasi regresi product moment, Uji determinasi, Pengujian hipotesis regresi linier sederhana, Menentukan uji statistik untuk korelasi (r). Hasil analisis membuktikan bahwa terdapat korelasi positif dan signifikan dilihat dari nilai koefisien korelasi product moment dimana nilai r sebesar (0,603) atau terletak antara 0,60 – 0,799 yang menujukan bahwa pengaruh Variabel (X) terhadap Variabel (Y) adalah Kuat. Sedangkan t hitung sebesar 6, 145 lebih besar dari t tabel sebesar 1,667 maka pengaruh antara media pembelajaran terhadap keaktifan peserta didik dalam pendidikan kewarganegaraan adalah signifikan yaitu r2 = 0,363 yang artinya variabel (X) berpengaruh terhadap variabel (Y) sebesar 36,3% sedangkan 63,7% dipengaruhi oleh faktor lain. Sedangkan persamaan regresi linier sederhana yang diperoleh adalah Y= 4,467 + 2,006X. kesimpulanya semakin tinggi media pembelajaran maka keaktifan peserta didik dalam pendidikan kewarganegaraan semakin meningkat. Hasil penelitian ini memberikan gambaran bahwa media pembelajaran akan dapat membantu mengarahkan peserta didik dalam proses belajar. Hal ini berarti media pembelajaran akan meningkatkan keaktifan peserta didik dalam belajar di sekolah menengah atas. Sehingga penelitian ini diharapkan dapat dijadikan informasi yang berharga bagi peserta didik untuk meningkatkan keaktifan belajar dalam pendidikan kewarganegaraan. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Keaktifan Peserta Didik, Pendidikan Kewarganegaraan

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works > AS Academies and learned societies (General) L Education > L Education (General)
Depositing User:	Muhammad Khusnan Hadi
Date Deposited:	12 Apr 2018 06:41
Last Modified:	12 Apr 2018 06:41
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/3402

Actions (login required)

View Item