Peranan guru dalam mengajar terhadap aktivitas belajar siswa pada pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan ( studi korelasi di smp pustek serpong,kota tangerang selatan Tahun ajaran 2016-2017)

Ade Ningtias, . (2017) Peranan guru dalam mengajar terhadap aktivitas belajar siswa pada pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan ( studi korelasi di smp pustek serpong,kota tangerang selatan Tahun ajaran 2016-2017). Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER .docx Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.docx Restricted to Registered users only Download (32kB)
	Text BAB II.docx Restricted to Registered users only Download (63kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Registered users only Download (62kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Registered users only Download (967kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Registered users only Download (22kB)
	Text JURNAL.docx Restricted to Registered users only Download (58kB)

Abstract

ABSTRAK ADE NINGTIAS (2013150354) Judul Skripsi: Peranan Guru dalam mengajar terhadap Aktivitas Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegraan di SMP PUSTEK SERPONG. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pamulang. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peranan guru dalam mengajar terhadap aktivtas belajar siswa pada pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan di SMP PUSTEK SERPONG, yang beralamat di Jl. Raya Pondok Jagung. Penelitian ini dilakukan pada kelas VII,VIII dan IX, Tahun Ajaran 2016/2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Populasi target dalam penelitian ini adalah sebanyak 332 peserta didik, sedangkan populasi terjangkau adalah sebanyak 214 peserta didik. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus slovin sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak 139 peserta didik, yang diambil dengan teknik random sampling (acak). Terdapat dua variabel yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu peranan guru (Variabel X) dan aktivitas belajar (Variabel Y). Metode pengambilan data pada variabel X adalah dengan menggunakan instrumen tes objektif, sedangkan untuk variabel Y menggunakan angket (kuesioner). Instrumen penelitian variabel X berjumlah 25 pernyataan. Sebelum dilakukan analisis terhadap data yang telah diperoleh, dilakukan uji persyaratan analisis terlebih dahulu berupa uji normalitas, homogenitas, dan linearitas. Uji normalitas dilakukan dengan uji Chi Kuadrat diperoleh hasil untuk Variabel X nilai Xhitung = - 497,0 < Ltabel =166,4 dan Variabel Y nilai Xhitung= 2,8<Ltabel = 166,4, maka data normal. terakhir dilakukan uji linearitas diperoleh nilai Fhitung = 4,821> Ftabel =0,007, maka linier. Kemudian dilanjutkan dengan pengujian hipotesis dengan melakukan uji r-korelasi menggunakan rumus spearmen-rank untuk mengetahui pengaruh antara variabel X dengan variabel Y diperoleh untuk nilai koefisien rhitung = 0,591> rtabel = 1,65589, dari hasil perhitungan tersebut dapat diketahui adanya pengaruh positif dan signifikan antara koefisien variabel X dengan koefisien variabel Y. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perana guru dalam mengajar berpengaruh terhadap aktivitas belajar siswa pada pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegraan. Artinya bahwa siswa akan semangat belajar dan mempunyai aktivitas yang mampu mendorong kemampuan serta berpikir siswa itu sendiri. Kata Kunci: Peranan Guru, Aktivitas Belajar.

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works > AS Academies and learned societies (General) L Education > L Education (General)
Depositing User:	Muhammad Khusnan Hadi
Date Deposited:	12 Apr 2018 02:26
Last Modified:	12 Apr 2018 02:26
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/3378

Actions (login required)

View Item