Analisis Peran Kepala Sekolah Dalam Memotivasi Guru Mengikuti Pengembangan Kompetensi Guru Di Tk Baiturrahmah

Isti Alifah, . (2026) Analisis Peran Kepala Sekolah Dalam Memotivasi Guru Mengikuti Pengembangan Kompetensi Guru Di Tk Baiturrahmah. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (561kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (158kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (166kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Repository staff only Download (24kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (153kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah dalam memotivasi guru mengikuti pengembangan kompetensi guru di TK Baiturrahmah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah menjalankan perannya sebagai educator, manager, supervisor, leader, innovator, dan motivator dalam meningkatkan motivasi guru mengikuti pengembangan kompetensi. Upaya yang dilakukan meliputi pemberian kesempatan kepada guru untuk mengikuti pelatihan, workshop, Kelompok Kerja Guru (KKG), Platform Merdeka Mengajar (PMM), seminar, dan Pendidikan Profesi Guru (PPG), disertai penyediaan fasilitas, supervisi akademik, komunikasi yang baik, serta pemberian penghargaan. Strategi tersebut mampu meningkatkan motivasi dan profesionalisme guru. Penelitian ini juga menemukan beberapa hambatan, yaitu pengaturan jadwal mengajar, beban kerja guru, keterbatasan kemampuan teknologi, kendala jaringan internet, serta tekanan psikologis selama mengikuti program pengembangan kompetensi. Meskipun demikian, guru memberikan persepsi positif terhadap dukungan kepala sekolah karena mampu meningkatkan semangat, kepercayaan diri, dan komitmen guru dalam mengembangkan kompetensinya. Dengan demikian, kepala sekolah berperan penting sebagai pemimpin pembelajaran dalam mendukung pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan sehingga berdampak pada peningkatan mutu pembelajaran di TK Baiturrahmah.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Peran Kepala Sekolah, Motivasi Guru, Pengembangan Kompetensi Guru, PAUD
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Management
Depositing User:	Mahlil Muhammad
Date Deposited:	09 Sep 2026 08:20
Last Modified:	09 Sep 2026 08:20
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/21226

Actions (login required)

View Item