Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Melalui Monitoring Dan Evaluasi Di Smp Purnama

Nur Aisyah Camelia, . (2026) Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Melalui Monitoring Dan Evaluasi Di Smp Purnama. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (640kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (81kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (225kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (115kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (745kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (71kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam: (1) peran kepala sekolah dalam merencanakan program monitoring dan evaluasi terhadap guru; (2) pelaksanaan monitoring dan evaluasi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru; (3) tindak lanjut kepala sekolah terhadap hasil monitoring dan evaluasi untuk pengembangan profesionalitas guru; serta (4) faktor pendukung dan penghambat peran kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru melalui monitoring dan evaluasi di SMP Purnama Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui tiga teknik, yaitu wawancara mendalam, observasi langsung, dan studi dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari lima orang yang dipilih secara purposif, meliputi kepala sekolah, guru senior, wali kelas 9B, guru mata pelajaran, dan wali kelas 8A. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepala sekolah SMP Purnama telah menjalankan ketujuh peran EMASLIM (Educator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader, Innovator, Motivator) dengan tingkat kematangan yang berbeda-beda. Peran Educator, Innovator, dan Motivator berjalan relatif baik, sementara peran Supervisor dan Leader masih memerlukan penguatan signifikan agar monitoring dan evaluasi dapat mendorong peningkatan profesionalisme guru secara merata dan berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, Monitoring dan Evaluasi, EMASLIM, Supervisi Akademik
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Management
Depositing User:	Mahlil Muhammad
Date Deposited:	09 Sep 2026 07:49
Last Modified:	09 Sep 2026 07:49
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/21218

Actions (login required)

View Item