Implementasi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Hayyan Islamic School

Husnul Khotimah, . (2026) Implementasi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Hayyan Islamic School. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (438kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (129kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (232kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (134kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (52kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (177kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen kelas dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di SD Hayyan Islamic School, meliputi strategi yang diterapkan, implementasi fungsi manajemen berdasarkan konsep Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling (POAC), serta faktor pendukung, penghambat, dan solusi yang dilakukan sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen kelas dilakukan melalui penciptaan suasana belajar yang humanis, rotasi tempat duduk, penerapan tutor sebaya, serta penggunaan media visual Bintang Prestasi untuk meningkatkan motivasi belajar. Penerapan fungsi POAC secara sistematis mampu meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Faktor pendukung meliputi kompetensi guru, antusiasme peserta didik, serta dukungan kepala sekolah. Faktor penghambat meliputi menurunnya efektivitas sistem penghargaan pada kelas tinggi dan rendahnya partisipasi sebagian orang tua. Solusi yang diterapkan yaitu penggunaan media audiovisual, variasi metode pembelajaran, evaluasi berkala, serta penguatan komunikasi dan kolaborasi antara sekolah dan orang tua guna mendukung keberhasilan pembelajaran secara berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Kelas, Prestasi Belajar, Bintang Prestasi, POAC
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Management
Depositing User:	Mahlil Muhammad
Date Deposited:	07 Sep 2026 23:47
Last Modified:	07 Sep 2026 23:47
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/21190

Actions (login required)

View Item