Implementasi Pendekatan Pembelajaran Deep Learning Dalam Pendidikan Pancasila Di Smp Falatehan

Tanti Srihardianti, . (2026) Implementasi Pendekatan Pembelajaran Deep Learning Dalam Pendidikan Pancasila Di Smp Falatehan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (403kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (456kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (140kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (238kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan pembelajaran deep learning dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Falatehan. Penelitian dilatarbelakangi oleh tuntutan pendidikan abad ke-21 yang menekankan penguatan karakter dan kemampuan berpikir kritis, sementara pembelajaran Pancasila masih cenderung bersifat hafalan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru Pendidikan Pancasila, dan peserta didik kelas IX. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi deep learning telah menerapkan prinsip pembelajaran bermakna, berkesadaran, dan menyenangkan. Guru berperan sebagai fasilitator melalui diskusi kritis, analisis masalah kontekstual, serta refleksi pembelajaran. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana teknologi dan keaktifan peserta didik, yang diatasi melalui pendekatan kolaboratif dan pemanfaatan sumber belajar digital.Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan deep learning relevan dan efektif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila karena mampu menciptakan pembelajaran yang bermakna serta mendukung penguatan karakter dan keterampilan berpikir kritis peserta didik.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	13 Jul 2026 12:53
Last Modified:	13 Jul 2026 12:53
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/20446

Actions (login required)

View Item