Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Literasi Digital Guru Dan Efikasi Diri Guru Terhadap Kepuasan Kerja Guru Di Madrasah Aliyah Swasta (Mas) Se-Kabupaten Tangerang

Ahmad Rizky Fauzi, . (2026) Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Literasi Digital Guru Dan Efikasi Diri Guru Terhadap Kepuasan Kerja Guru Di Madrasah Aliyah Swasta (Mas) Se-Kabupaten Tangerang. Masters thesis, Universitas Pamulang.

	Text FILE COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (742kB)
	Text FILE BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (314kB)
	Text FILE BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB)
	Text FILE BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (498kB)
	Text FILE BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (937kB)
	Text FILE BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB)
	Text Jurnal.pdf Restricted to Registered users only Download (358kB)

Abstract

Kepuasan kerja guru merupakan faktor strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan madrasah, terutama di tengah tantangan transformasi kepemimpinan dan percepatan digitalisasi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional, literasi digital guru, dan efikasi diri guru terhadap kepuasan kerja guru di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) se-Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh guru MAS di Kabupaten Tangerang, dengan sampel ditentukan menggunakan teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Analisis data dilakukan secara bertahap, meliputi analisis statistik deskriptif, uji prasyarat analisis (uji normalitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas), serta analisis regresi linier berganda untuk menguji pengaruh parsial dan simultan antarvariabel. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji t untuk mengetahui pengaruh parsial dan uji F untuk mengetahui pengaruh simultan, dengan tingkat signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukan bahwa perhitungan Uji Signifikan simultan atau uji F menghasilkan nilai Fhitung sebesar 27,163 dimana nilai pada taraf signifikansi dengan tingkat signifikansi 0,000 karena probabilitasnya signifikansi dengan dari sig < 0,05, maka Ho Ditolak dan Ha Diterima model regresi dapat dikatakan bahwa Kepemimpinan Transformasional (X1), Literasi Digital (X2) dan Efikasi Guru (X3) secara simultan berpengaruh signifikan terhadap Kepusaan Kerja guru (Y) di MA Swasta Se-Kabupaten Tangerang. Kepemimpinan transformasional, literasi digital, dan efikasi guru secara bersama-sama merupakan faktor penting dalam meningkatkan kepuasan kerja guru.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kepemimpinan Transformasional, Literasi Digital guru, Efikasi Diri guru, Kepuasan Kerja Guru, Madrasah Aliyah Swasta
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Sri Lestari
Date Deposited:	24 Apr 2026 05:29
Last Modified:	24 Apr 2026 05:29
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/19444

Actions (login required)

View Item