Implementasi Sistem Penunjang Keputusan Untuk Penilaian Kinerja Guru Berbasis Web Menggunakan Metode Promethee (Studi Kasus : Smk Muhamadiyah Parakan)

Alifiana Safitri, . (2025) Implementasi Sistem Penunjang Keputusan Untuk Penilaian Kinerja Guru Berbasis Web Menggunakan Metode Promethee (Studi Kasus : Smk Muhamadiyah Parakan). Other thesis, Universitas Pamulang.

[img] Text
COVER.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf
Restricted to Registered users only

Download (236kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (943kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (410kB)
[img] Text
JURNAL.pdf
Restricted to Registered users only

Download (977kB)

Abstract

Penilaian kinerja guru merupakan aspek penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem penunjang keputusan berbasis web menggunakan metode PROMETHEE untuk membantu evaluasi kinerja guru secara objektif dan efisien. Sistem ini dirancang untuk memproses data kinerja guru berdasarkan kriteria yang telah ditentukan, seperti kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Studi kasus dilakukan di SMK Muhammadiyah Parakan, dengan hasil menunjukkan bahwa sistem mampu memberikan rekomendasi peringkat kinerja yang akurat dan transparan. Implementasi sistem ini diharapkan dapat mendukung pengambilan keputusan yang lebih baik dalam manajemen sekolah.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Penilaian Kinerja Guru, Sistem Penunjang Keputusan, Promethee, web
Subjects: Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions: Faculty of Engineering, Science and Mathematics > School of Electronics and Computer Science
Depositing User: Mahlil Muhammad
Date Deposited: 14 Jan 2026 06:14
Last Modified: 14 Jan 2026 06:14
URI: http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/18435

Actions (login required)

View Item View Item