Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas Xi Smk Islamiyah Serua

Mutoharoh, . (2025) Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas Xi Smk Islamiyah Serua. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (661kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (134kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (305kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (308kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (497kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (71kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (125kB)

Abstract

Hasil belajar siswa tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan individu semata, melainkan juga faktor eksternal kondisi lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Lingkungan keluarga yang kondusif, seperti perhatian orang tua, dukungan emosional, dan kebiasaan belajar di rumah, diyakini berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Demikian pula, lingkungan sekolah yang mendukung, seperti hubungan guru-siswa yang positif, fasilitas belajar yang memadai, dan iklim kelas yang nyaman, dapat memotivasi siswa untuk belajar lebih optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengertahui pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan kelas XI SMK Islamiyah Serua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metodologi asosiatif dengan tehnik sample jenuh. Populasi dan sample yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 88 Siswa Kelas XI Pemasaran SMK Islamiyah Serua, Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dokumen nilai dan angket atau kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan infrerensial. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Terdapat Pengaruh yang signifikan antara Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Pada Siswa Kelas XI SMK Islamiyah Serua. Hal ini terlihat dari hasil analisis data, berdasarkan output table anova diperoleh nilai sig 0,000 yang artinya lebih kecil dari nilai sig 0,05 (5%). Diperoleh nilai F-hitung 196,449 > dari F-tabel 3,10 dengan nilai signifikansi 0,000 < nilai sig 0,05 (5%). Sehingga didapatkan kesimpulan lingkungan keluarga (X1) dan lingkungan sekolah (X2) berpengaruh secara simultan (bersama-sama) terhadap hasil belajar (Y). diperoleh nilai persamaan regresi linier berganda yaitu Y = -1,402 + 0,640x1 + 0,512x2. Hasil R yaitu sebesar 0,822, yang menunjukan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat antara lingkungan keluarga dan lingkungans sekolah terhadap hasil belajar dan besaran pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar sebesar 82,2%, dan 17,8% dipengaruhi oleh faktor lain.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah, Hasil Belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Mahlil Muhammad, S.IP
Date Deposited:	17 Dec 2025 06:30
Last Modified:	17 Dec 2025 06:30
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/18226

Actions (login required)

View Item