Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Di Smk Bistek Gunung Sindur

Viona Febri Liana, . (2025) Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Di Smk Bistek Gunung Sindur. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (930kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (108kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (217kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (16kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB)

Abstract

Prestasi belajar yang baik sangat menentukan peningkatan pada pengetahuan, keterampilan, perubahan sikap dan perilaku positif siswa, serta bisa digunakan untuk mengukur efektivitas pembelajaran dan memberikan umpan balik bagi siswa, guru, dan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan (field reseach). Metode yang digunkan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode asosiasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas XI SMK Bistek Gunung Sindur dengan jumlah 177 siswa dan sampel yang digunakan 123 siswa dengan menggunakan perhitungan rumus slovin teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dokumentasi nilai dan angket/kuisioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukan bahwa Terdapat pengaruh yang signifikan antara kedisiplinan belajar dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada siswa kelas XI di SMK Bistek Gunung Sindur. Hal ini terlihat dari hasil analisis data, hasil uji regresi linier sederhana dengan besarn pengaruhnya 37,6% dan 62,4% dipengaruhi oleh faktor lain. Nilai sig 0,00 < 0,05 (5%) maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil uji regresi linier sederhana dengan besaran pengaruhnya 42,7% dan 57,3% dipengaruhi oleh factor lain. Nilai sig 0,00 < 0,05 (5%) maka H0 ditolak dan H1 diterima dan berdasarkan output tabel anova diperoleh nilai sig 0,01 yang artinya lebih kecil dari nilai sig 0,05 (5%). Diperoleh nilai F�hitung 109,981 > dari F-tabel 3,07 dengan nilai signifikansi 0,01 < 0,05 (5%). Sehingga didapatkan kesimpulan kedisiplinan belajar (X1) dan kemandirian belajar (X2) berpengaruh secara simultan (bersama-sama) terhadap prestasi belajar (Y). diperoleh nilai persamaan regresi linier berganda yaitu Y = 48,352Y + 0,174x1 + 0,203x2. Hasil R yaitu sebesar 0,804, yang menunjukan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara kedisiplinan belajar dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar dan besaran pengaruh kecerdasan kedisiplinan belajar dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar sebesar 64,7% dan 35,3% dipengaruhi oleh faktor lain.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	08 Dec 2025 08:05
Last Modified:	08 Dec 2025 08:05
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/18143

Actions (login required)

View Item