Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Sma Negeri 3 Kota Tangerang Selatan

SUNENGSIH SISMAWATI, . (2025) Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Sma Negeri 3 Kota Tangerang Selatan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (707kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (511kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (666kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (520kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (112kB)
	Text jurnal.pdf Restricted to Registered users only Download (781kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas XI di SMA Negeri 3 Kota Tangerang Selatan. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah masih rendahnya jumlah siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), serta berbagai permasalahan kebiasaan belajar seperti kurangnya motivasi, kelelahan akibat bekerja, dan kurangnya perhatian orang tua. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 197 siswa, dan sampel sebanyak 132 siswa yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, serta analisis regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Lingkungan belajar juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Secara simultan, kebiasaan belajar dan lingkungan belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik kebiasaan belajar dan lingkungan belajar siswa, maka semakin tinggi pula prestasi belajar yang dicapai, khususnya dalam mata pelajaran Ekonomi.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	08 Dec 2025 04:21
Last Modified:	08 Dec 2025 04:21
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/18139

Actions (login required)

View Item