Penguatan Karakter Demokratis Melalui Proyek P5 Kurikulum Merdeka Pada Siswa Kelas Vii Smp Muara Ilmu Bojongsari Kota Depok

Nurul Qolbiyah Miran Andika, . (2025) Penguatan Karakter Demokratis Melalui Proyek P5 Kurikulum Merdeka Pada Siswa Kelas Vii Smp Muara Ilmu Bojongsari Kota Depok. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (412kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (213kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (394kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (550kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (160kB)
	Text Jurnal.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguatan karakter demokratis melalui pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Kurikulum Merdeka pada siswa kelas VII di SMP Muara Ilmu Bojongsari Kota Depok. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan karakter dalam membentuk peserta didik yang berakhlak mulia, bertanggung jawab, serta mampu hidup dalam kehidupan sosial yang demokratis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Proyek P5 efektif dalam menanamkan nilai-nilai demokratis seperti partisipasi aktif, toleransi, tanggung jawab, dan keberanian menyampaikan pendapat. Implementasi P5 memberikan ruang bagi siswa untuk belajar melalui pengalaman langsung dan kontekstual, sesuai dengan prinsip pembelajaran kontekstual dan konstruktivisme. Namun, terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya, seperti keterbatasan pemahaman guru, minimnya sarana dan prasarana, serta kurangnya partisipasi aktif dari sebagian siswa. Meskipun demikian, proyek ini memiliki potensi besar dalam memperkuat karakter demokratis siswa jika didukung oleh pelatihan guru, manajemen sekolah yang adaptif, serta keterlibatan seluruh elemen pendidikan. Penelitian ini diharapkan menjadi acuan bagi pengembangan strategi pendidikan karakter berbasis P5 yang lebih efektif di satuan pendidikan lainnya.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Karakter Demokratis, Proyek P5, Kurikulum Merdeka, Pendidikan Karakter, SMP Muara Ilmu
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Sri Lestari
Date Deposited:	19 Sep 2025 03:28
Last Modified:	19 Sep 2025 03:28
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/17448

Actions (login required)

View Item