Pengaruh Pekerjaan Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang (Studi Kasus Mahasiswa Angkatan 2020 Reguler B Dan C Sabtu)

Subar Hardiyan, . (2025) Pengaruh Pekerjaan Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang (Studi Kasus Mahasiswa Angkatan 2020 Reguler B Dan C Sabtu). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (949kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (518kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (712kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (193kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis (1) pengaruh pekerjaan terhadap prestasi akademik, (2) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi akademik, serta (3) pengaruh pekerjaan dan motivasi belajar secara simultan terhadap prestasi akademik mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode asosiatif dengan teknik sampel jenuh, di mana seluruh populasi yang terdiri dari 66 mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2020 Reguler B dan C Sabtu Universitas Pamulang dijadikan sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket (kuesioner). Analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana dan berganda, uji hipotesis (uji t dan uji F), serta koefisien determinasi dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pekerjaan (X₁) tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik (Y), dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,001, nilai t sebesar 0,475, dan signifikansi sebesar 0,637 (> 0,05). Sebaliknya, motivasi belajar (X₂) memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi akademik, dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,023, nilai t sebesar 9,240, dan signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05). Secara simultan, pekerjaan dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa, dengan nilai F sebesar 42,027 dan signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05). Namun, kontribusi dominan berasal dari motivasi belajar dengan nilai koefisien beta sebesar 0,756, sedangkanvii pekerjaan hanya memiliki koefisien beta sebesar 0,005. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,558 menunjukkan bahwa variabel pekerjaan dan motivasi belajar secara bersama-sama menjelaskan 55,8% variasi dalam prestasi akademik mahasiswa, sementara sisanya 44,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar mahasiswa lebih memprioritaskan motivasi belajar untuk mencapai prestasi akademik yang optimal. Institusi pendidikan juga dapat memberikan dukungan bagi mahasiswa yang bekerja agar dapat mengelola waktu dengan baik antara pekerjaan dan studi mereka.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	28 Jul 2025 12:15
Last Modified:	28 Jul 2025 12:15
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/17137

Actions (login required)

View Item