Perancangan Aplikasi Pendaftaran Dan Pembayaran Peserta Didik Baru Dengan Metode Waterfall Pada SMK Triguna Utama Syarif Hidayatullah

Angger Wahyu Putra Pratama, . (2024) Perancangan Aplikasi Pendaftaran Dan Pembayaran Peserta Didik Baru Dengan Metode Waterfall Pada SMK Triguna Utama Syarif Hidayatullah. Other thesis, Universitas Pamulang.

[img] Text
COVER.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf
Restricted to Registered users only

Download (117kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (442kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (8kB)
[img] Text
JURNAL.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem informasi pendaftaran dan pembayaran siswa baru di SMK Triguna Utama Syarif Hidayatullah. Sistem ini diharapkan dapat mempermudah proses pendaftaran dan pembayaran bagi pihak sekolah dan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, menggunakan analisis, mengacu pada data, dan memanfaatkan teori yang ada sebagai bahan pendukung. Pengembangan sistem menggunakan metode waterfall.. Hasil penelitian ini berupa sistem informasi pendaftaran dan pembayaran siswa baru yang dapat mempermudah proses pendaftaran dan pembayaran, secara terintegrasi, meminimalkan kesalahan input, serta meningkatkan kinerja admin.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Pendaftaran dan Pembayaran, Waterfall, Java, MySQL.
Subjects: Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions: Faculty of Engineering, Science and Mathematics > School of Electronics and Computer Science
Depositing User: Yeni Ratnasari
Date Deposited: 22 Jul 2025 09:27
Last Modified: 22 Jul 2025 09:27
URI: http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/16993

Actions (login required)

View Item View Item