Pengaruh Fasilitas Belajar dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di MA Ar- Rosyidiyah Cikupa Tangerang

Wanda Hamidah, . (2024) Pengaruh Fasilitas Belajar dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di MA Ar- Rosyidiyah Cikupa Tangerang. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (969kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (162kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (10kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian asosiasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di MA Ar-Rosyidiyah tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 112 Siswa, sampel penelitian ini adalah 88 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan pengumpulan data yang akan digunakan terdiri dari observasi, angket dan dokumentasi. Angket diuji validitas dan reliabilitas sebelum dilakukan pengumpulan data penelitian. Uji prasayarat yang dilakukan adalah dengan Uji Normalitas, Uji Linearitas, Uji Multikollinearitas, Uji Heterokedastisitas, dan Uji Autokorelasi. Hipotesis diuji dengan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Fasilitas belajar memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar siswa di MA Ar- Rosyidiyah Cikupa Tangerang sebesar 73,8% dan nilai signya sebesar 0,000 < 0,05 maka H1 diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara fasillitas belajar terhadap prestasi belajar. 2) Minat belajar memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar siswa di MA Ar- Rosyidiyah Cikupa Tangerang sebesar 78,1% dan nilai signya sebesar 0,000 < 0,05 maka H1 diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar. 3) Fasilitas belajar dan Minat belajar memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar siswa di MA Ar-Rosyidiyah Cikupa Tangerang sebesar 80,3% dan nilai signya sebesar 0,000 < 0,05 maka H1 diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara fasillitas belajar terhadap prestasi belajar. Kata Kunci: Fasilitas belajar, Minat belajar, Prestasi Belajar.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Fasilitas belajar, Minat belajar, Prestasi Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Agus Sugiarto
Date Deposited:	23 Dec 2024 10:10
Last Modified:	23 Dec 2024 10:10
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/16153

Actions (login required)

View Item