Pengaruh Kecerdasan Interpersonal dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Siswa Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI di SMK Giri Taruna

Susanti, . (2024) Pengaruh Kecerdasan Interpersonal dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Siswa Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI di SMK Giri Taruna. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (160kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (192kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (642kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (85kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (540kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui Apakah terdapat pengaruh kecerdasan interpersonal terhadap prestasi siswa mata pelajaran kewirausahaan kelas XI di SMK Giri Taruna. 2) Apakah terdapat pengaruh kecerdasaan interpersonal terhadap ingkungan belajar mata pelajaran kewirausahaan kelas XI SMK giri taruna.3) Apakah terdapat pengaruh kecerdasan interpersonal dan lingkungan belajar terhadap prestasi siswa mata pelajaran kewirausahaan kelas XI di SMK Giri Taruna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode metolologi asosiasi, penelitian ini terdiri dari variable terikat prestasi belajar (Y) dan variabel bebas kecerdasan interpersonal (X1) dan lingkungan belajar ( X2). Popolasi penelitian ini adalah kelas XI jurusan OTKP (otomatisasi tata kelola perkantoran ) pada mata pelajaran kewirausahaan yang berjumlah 161 siswa dan sampel yang digunakan sebanyak 115 siswa.penetuan pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling yang dimana teknik ini digunakan jika anggota populasi yang ada tidak hornogen/sama dan berstrata secara proporsional .pengumpulan data dilakukan dengan angket/ kuesioner ,dokumentasi,dan observasi. Uji prasyarat yang digunakan peneliti yaitu uji normalitas, uji linieritas, uji multikolonieritas, uji heterokedastisitas, dan uji autokorelasi dengan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana dan regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS versi 16. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa 1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Kecerdasan Interpersonal Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI Di SMK Giri. Dengan menggunakan uji regresi linier sederhana, dengan hasil signya 0,000 < 0,05 dan kecerdasan interpersonal telah memberikan kontribusi sebesar 18,2 % terhadap prestasi belajar dan sisanya 81,8% dipengaruhi oleh faktor lain. 2) Terdapat pengaruh signifikan antara lingkungan belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI Di SMK Giri. Dengan menggunakan uji regresi linier sederhana, dengan hasil sigmya 0,000 < 0,05 dan lingkungan belajar telah memberikan kontriibusi sebesar 15,8% terhadap disiplin belajar dan sisanya 84,2% dipengaruhi oleh faktor lain.3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Kecerdasan Interpersonal Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI Di SMK Giri Taruna. Dengan menggunakan uji regresi linier berganda, dengan hasil sigmya 0,000 < 0,05 kecerdasan interpersonal dan lingkungan belajar telah memberikan kontriibusi sebesar 23% terhadap disiplin belajar dan sisanya 77% dipengaruhi oleh faktor lain. Kata kunci: Kecerdasan Interpersonal,Lingkungan Belajar, Prestasi Siswa.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Kecerdasan Interpersonal,Lingkungan Belajar, Prestasi Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Agus Sugiarto
Date Deposited:	23 Dec 2024 09:28
Last Modified:	23 Dec 2024 09:28
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/16151

Actions (login required)

View Item