Interferensi Pada Tuturan Guru di TK Islam Ar-Rifqi (Kajian Sosiolinguistik)

Lastri Lina Erliyawati, . (2024) Interferensi Pada Tuturan Guru di TK Islam Ar-Rifqi (Kajian Sosiolinguistik). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (186kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (219kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (54kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (49kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (358kB)

Abstract

Kemampuan kedwibahasaan seorang Guru akan mempengaruhi bahasa yang digunakan saat mengajar maupun berinteraksi. Ketika seorang Guru yang memiliki kemampuan kedwibahasaan dalam menyampaikan pembelajaran atau berinteraksi, secara tidak sadar akan melakukan interferensi. Sejalan dengan latar belakang masalah tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis interferensi dan faktor yang menjadi penyebab terjadinya interferensi pada tuturan Guru di TK Islam Ar-Rifqi. Teori yang digunakan pada penelitian ini yaitu teori Chaer & Agustina (2014) yang mengkaji jenis interferensi dan faktor penyebab munculnya interferensi dengan menggunakan teori Weinreih (dalam Sukardi, 2000). Dalam penelitian ini, metode yang digunakan yaitu metode penelitian jenis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dan sumber data dalam penelitian ini yaitu observasi pada tuturan Guru di TK Islam Ar-Rifqi yang berjumlah 9 Guru dan terlibat dalam percakapan ketika mengajar maupun berinteraksi. Dalam pengumpulan data penelitian, peneliti melakukan observasi langsung di TK Islam Ar-Rifqi dengan menggunakan metode simak. Penelitian ini menggunakan metode padan dan metode agih dalam melakukan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga jenis interferensi pada tuturan Guru di TK Islam Ar-Rifqi yaitu interferensi fonologi, interferensi morfologi dan interferensi leksikal. Terdapat beberapa faktor yang menjadi landasan munculnya interferensi pada tuturan Guru di TK Islam Ar-Rifqi yaitu kedwibahasaan peserta tutur dan penutur yang memiliki kedwibahasaan yang tipis. Jenis interferensi yang peling dominan yaitu jenis interferensi fonologi dan faktor yang menjadi dominan terhadap terjadinya interferensi pada tuturan Guru di TK Islam Ar-Rifqi yaitu penutur yang memiliki kedwibahasaan yang tipis. Kata kunci: Tuturan Guru, Interferensi, Faktor Penyebab Interferensi.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Tuturan Guru, Interferensi, Faktor Penyebab Interferensi
Subjects:	P Language and Literature > PK Indo-Iranian
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Humanities
Depositing User:	Agus Sugiarto
Date Deposited:	21 Dec 2024 03:02
Last Modified:	21 Dec 2024 03:02
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/16114

Actions (login required)

View Item