Pengaruh Pemahaman Materi Hak Asasi Manusia Terhadap Toleransi Peserta Didik (Analisis Kuantitatif Di Mts Nurul Falah Serpong Tahun Ajaran 2018/2019)

SULIS IRWANSYAH, . (2020) Pengaruh Pemahaman Materi Hak Asasi Manusia Terhadap Toleransi Peserta Didik (Analisis Kuantitatif Di Mts Nurul Falah Serpong Tahun Ajaran 2018/2019). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text FILE COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB)
	Text FILE BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (87kB)
	Text FILE BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (703kB)
	Text FILE BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (560kB)
	Text FILE BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (768kB)
	Text FILE BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (160kB)
	Text FILE JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (512kB)

Abstract

Rasa toleransi sangat penting dalam kehidupan manusia, baik dalam berkata-kata maupun dalam bertingkah laku. Dalam hal ini, toleransi berarti menghormati dan belajar dari orang lain, menghargai perbedaan, menjembatani kesenjangan budaya, sehingga tercapai kesamaan sikap. Namun pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan saat ini belum sepenuhnya bisa meningkatkan sikap toleransi siswa, hal ini terbukti pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di MTs Nurul Falah Serpong yang masih pada penguasaan materi secara teoritis yang bersifat ilmu pengetahuan saja. Untuk menumbuhkan sikap toleransi peserta didik diperlukan pemahaman hal-hal yang berkaitan dengan materi hak asasi manusia. Selain hak asasi masusia, pemahaman tentang cinta damai dan demokrasi serta gotong royong harus di tanamkan untuk menumbuhkan rasa toleransi kepada peserta didik di MTs Nurul Falah Serpong dalam pembelajaran pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman materi hak asasi manusia terhadap toleransi peserta didik di MTs Nurul Falah Serpong. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei kuantitatif korelasi. Tehnik penetapan sampel yang digunakan untuk mengolah data adalah random sampling, dimana dari keseluruhan jumlah peserta didik kelas VIII (1), VIII (2), dan VIII(3) sebanyak 50 peserta didik. Hasil penelitian ini diketahui bahwa terdapat pengaruh pemahaman materi hak asasi manusia terhadap toleransi peserta didik, karena rhitung > rtabel yaitu 0,910 > 0,279 dan thitung > ttabel yaitu 15,21 > 2,441. Dengan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara pengaruh pemahaman materi hak asasi manusia terhadap toleransi peserta didik di MTs Nurul Falah Serpong. Kontribusi pemahaman materi hak asasi manusia merupakan sumbangan yang berarti untuk meningkatkan toleransi dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.ix THE EFFECT OF UNDERSTANDING HUMAN RIGHTS MATERIAL TOLERANCE OF STUDENTS 'TOLERANCE (Qualitative Analysis in MTs Nurul Falah Serpong Academic Year 2018/2019)

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	04 Dec 2024 10:04
Last Modified:	04 Dec 2024 10:04
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15723

Actions (login required)

View Item