Pemanfaatan Aplikasi Kahoot Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Terhadap Peningkatan Berpikir Kreatif Peserta Didik Di Smp Annur Kota Tangerang Selatan

RIKA NURMALA MULYATNI, . (2022) Pemanfaatan Aplikasi Kahoot Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Terhadap Peningkatan Berpikir Kreatif Peserta Didik Di Smp Annur Kota Tangerang Selatan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (638kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (193kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (435kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (372kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (358kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (98kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (162kB)

Abstract

Aplikasi kahoot merupakan salah satu aplikasi berbasis online yang laris pada masa pandemic. Sebelum pandemic aplikasi ini sudah cukup sering digunakan sebagai media pembelajaran interaktif dalam tatap muka. Berbasis kuis dan permainan merupakan ciri dari aplikasi kahoot. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah pengaruh Aplikasi Kahoot terhadap Berpikir Kreatif siswa. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis korelasional. Obyek penelitian yaitu peserta didik SMP Annur tahun akademik 2021-2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tingkat berpikir kreatif 100 termasuk dalam kriteria tinggi (2) Nilai Sig. 0.000 < 0.05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya terdapat pengaruh positif signifikan antara Aplikasi Kahoot terhadap Berpikir kreatif siswa.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	03 Dec 2024 09:25
Last Modified:	03 Dec 2024 09:25
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15646

Actions (login required)

View Item