Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dalam Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SMK Putra Rifara Kabupaten Tangerang

Tri Utami, . (2024) Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dalam Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SMK Putra Rifara Kabupaten Tangerang. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (156kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (191kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (66kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (13kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (191kB)

Abstract

Kedisiplinan di sekolah merupakan faktor penting yang memengaruhi prestasi akademik dan membentuk karakter peserta didik. Atas dasar inilah penelitian ini bertujuan untuk mengupas peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam upaya meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SMK Putra Rifara Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi, data dikumpulkan dari Kepala Sekolah, guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, peserta didik dari sekolah terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sangat signifikan dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik. Metode pengajaran yang variatif dan interaktif, teladan perilaku disiplin yang ditunjukkan oleh guru, serta motivasi dan bimbingan yang efektif merupakan faktor- faktor utama yang berkontribusi terhadap peningkatan kedisiplinan peserta didik. Kepatuhan peserta didik terhadap aturan kelas dan sekolah serta tanggung jawab mereka dalam menyelesaikan tugas juga menunjukkan adanya pengaruh positif dari pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Oleh karena itu, upaya- upaya perbaikan dan pengembangan dalam metode pengajaran dan pendekatan disiplin perlu terus dilakukan untuk mencapai hasil yang lebih optimal.Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pemahaman tentang peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik dan menjadi landasan untuk pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih efektif di masa depan. Kata Kunci: Peran Guru; Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan; Kedisiplinan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Peran Guru; Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan; Kedisiplinan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Agus Sugiarto
Date Deposited:	03 Dec 2024 06:11
Last Modified:	03 Dec 2024 06:11
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15616

Actions (login required)

View Item