Pengaruh Metode Pembelajaran Brainstorming Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Peserta Didik SMP Negeri 19 Tangerang Selatan

Atikah, . (2024) Pengaruh Metode Pembelajaran Brainstorming Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Peserta Didik SMP Negeri 19 Tangerang Selatan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (160kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (205kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (275kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (127kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (136kB)

Abstract

Model Brainstorming merupakan salah satu model pembelajaran yang berfokus pada peserta didik, Teknik ini dirancang untuk merangsang kreativitas dan kolaborasi di antara siswa dalam menciptakan ide-ide baru, menyelesaikan masalah, atau menghasilkan solusi untuk berbagai permasalahan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan Metode Brainstorming terhadap kemampuan Memecahkan Masalah peserta didik mata pelajaran PPKn di SMP Negeri 19 Kota Tangerang Selatan. Responden pada penelitian ini 76 peserta didik, Metode penelitian yakni kuantitatif dengan Aalisis Korelasi. Data dikumpulkan menggunakan SPSS for windows versi 26. Hasil penelitian ini pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung 29,577 > t tabel 1,190 hal tersebut diperkuat dengan nilai signifikan 0,000 > 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Nilai korelasi sebesar 0,960 menunjukkan hubungan yang sangat kuat, dengan nilai berada dalam interval 0,800 – 1,000. Selain itu, koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,922 mengindikasikan bahwa sebesar 92,2% variasi dalam kemampuan memecahkan masalah siswa dapat dijelaskan oleh penggunaan metode brainstorming, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode brainstorming memiliki pengaruh terhadap kemampuan memecahkan masalah peserta didik mata pelajaran PPKn di SMP Negeri 19 Kota Tangerang Selatan. Oleh karena itu, disarankan bagi sekolah dan guru untuk mempertimbangkan penggunaan model pembelajaran ini dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Brainstorming, Memecahkan Masalah.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Metode Pembelajaran, Brainstorming, Memecahkan Masalah
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Agus Sugiarto
Date Deposited:	30 Nov 2024 02:44
Last Modified:	30 Nov 2024 02:44
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15506

Actions (login required)

View Item