Pembelajaran Ppkn Melalui Media Digital (Online Learning) ( Studi Kasus Di Sma Pgri 56 Ciputat )

Intan Admalia, . (2021) Pembelajaran Ppkn Melalui Media Digital (Online Learning) ( Studi Kasus Di Sma Pgri 56 Ciputat ). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (459kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (312kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (87kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pembelajaran PPKn melalui media digital di SMA PGRI 56 Ciputat yang beralamat di Jl. Pendidikan No. 30, Ciputat, Kec. Ciputat, Kota Tangerang Selatan. Penelitian ini dilakukan pada kelas XI IPS 1 Tahun ajaran 2020/2021. Populasi target dalam penelitian ini adalah 212 peserta didik, sedangkan populasi terjangkaunya sebanyak 29 peserta didik. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang sudah peneliti paparkan tentang pembelajaran PPKn melalui media digital di SMA PGRI 56 Ciputat dapat disimpulkan bahwa penggunaan media digital (Online learning) dalam proses pembelajaran PPKn yang dilakukan di SMA PGRI 56 Ciputat sudah efektif mengingat ditengah pandemic covid-19 yang tidak memperbolehkan sekolah melaksanakan pembelajaran secara tatap muka. Dengan adanya media digital (Online learning), dapat membantu peserta didik dalam belajar PPKn sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung tanpa harus kesekolah dan peserta didik dapat lebih mandiri dalam belajar. Adapun kendala yang ditemukan peneliti pada pembelajaran PPKn melalui media digital dalam pelaksanaan belajar online ialah keterbatasan kuota internet yang dimiliki peserta didik, borosnya penggunaan kuota internet, kurangnya pengawasan dari guru, dan adanya keterbatasan peserta didik ketika bertanya materi yang belum dipahami.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	28 Nov 2024 12:16
Last Modified:	28 Nov 2024 12:16
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15447

Actions (login required)

View Item