Implementasi Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas ( Ptmt ) Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Smp Nusantara Plus

INDRIANI RAHMADINI, . (2022) Implementasi Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas ( Ptmt ) Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Smp Nusantara Plus. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (704kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (331kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (15kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB)

Abstract

Penenelitian ini di latar belakangi oleh implementasi pelaksanaann pembelajaran tatap muka terbatas di SMP Nusantara Plus. Di Indonesia, dampak pandemi Covid 19 membuat dunia pendidikan harus berubah total, yang awalnya belajar dengan tatap muka berubah menjadi pembelajaran online atau pembelajaran secara jarak jauh. Problematika dalam pembelajaran jarak jauh ini adalah siswa sulit untuk memahami dan menguasai pembelajaran yang disampaikan oleh guru secara online serta siswa kurang termotivasi untuk belajar sehingga di berlakukan nya PTMT agar lebih efektif walaupun terdapat kendala dan dampak pada proses peaksanaan nya salah satunya bisa terjadi nya penyebaran virus covid 19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah wakil kepala sekolah dan salah satu guru beserta beberapa siswa di SMP Nusantara Plus. Objek penelitian ini berupa implementasi pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas dalam pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan. Penelitian ini bertempat di SMP Nusantara Plus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMP Nusantara Plus sudah dilaksanakan dari Tahun Ajaran 2021/2022. Hal ini dapat dilihat dari pelaksanaan pembelajaran agar lebih efektif dan ada beberapa ketentuan yang harus dipatuhi seperti penyediaan tempat cuci tangan, senantiasa mengikuti protokol kesehatan, dan kendala serta dampak dalam pelaksanaan nya. Selanjutnya pada tahap pelaksanaan yang dilakukan oleh guru kelas yang meliputi: pembelajaran, pemberian tugas, dan strategi pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	28 Nov 2024 12:10
Last Modified:	28 Nov 2024 12:10
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15446

Actions (login required)

View Item