Pengaruh Pembelajaran Ppkn Terhadap Pembentukan Karakter Cinta Damai Peserta Didik Di Mts Al-Idrus Ciseeng Bogor

FEBI PERMATA PUTRI, . (2020) Pengaruh Pembelajaran Ppkn Terhadap Pembentukan Karakter Cinta Damai Peserta Didik Di Mts Al-Idrus Ciseeng Bogor. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text BAB I.pdf Download (58kB)
	Text BAB II.pdf Download (165kB)
	Text BAB III.pdf Download (229kB)
	Text BAB V.pdf Download (30kB)
	Text jurnal febi.pdf Download (114kB)
	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB)

Abstract

Pendidikan merupakan sebuah proses bertahap yang terlaksana secara terstruktur dan ada aturan yang mengikat. Seseorang yang telah melalui proses pendidikan dipercaya dapat menaikan taraf hidupnya agar menjadi lebih baik lagi dari segi pemikiran, etika, dan tingkah laku dalam menjalani kehidupannya. PPKn adalah pendidikan yang mengarahkan siswa untuk menjadi warganegara yang demokratis, menghargai perbedaan dan mencintai keadilan dan kebenaran. PPKn merupakan mata pelajaran yang di dalamnya memuat pendidikan karakter. Pendidikan kewarganegraan dimaksudkan agar kita memiliki wawasan kesadaran bernegara untuk bela Negara dan memiliki pola pikir, pola sikap dan perilaku sebagai tindak yang cinta damai dan cinta tanah air berdasarkan Pancasila. Semua itu diperlukan demi tetap untuh dan tegaknya Negara Kesatuan Republik Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah Pengaruh Pembelajaran PPKn Terhadap Pembentukan Karakter Cinta Damai Peserta Didik di Mts Al�Idrus Desa Karihkil Kecamatan Ciseeng Kabupaten Bogor dengan jumlah 68 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen angket tingkat pendidikan dan instrumen angket partisipasi politik. Sebelum digunakan, kedua instrumen tersebut harus valid dan reliabel dengan dihitung uji validitas, reabilitas. Teknik analisis data terdiri dari pengorganisasian data, uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas, serta uji hipotesis menggunakan uji linearitas regresi t. Hasil penelitian menunjukan bahwa validasi pada variabel X sebesar 92,5% berkriteria sangat baik dan hasil validasi variabel Y sebesar 90% berkriteria sangat baik. Dengan data dari kedua variabel bersifat reliabel. Serta pada uji normalitas pun kedua variabel ini berdistribusi normal dengan nilai signifikansi, diketahui nilai signifikansi variabelX dan Y 0,934 dengantarafsignifikansi0,05.Makadisimpulkanbahwa 0,954>0,05 berdistribusi normal. Maka, kedua variabel hasil uji normalitasnya adalah berdistribusinormal. Pada uji hipotesis pun diketahui t hitung sebesar 7,112 dan t tabel sebesar 1.99656. t hitung >t tabel maka, dapat disimpulkan bahwa, Ha diterima, dan Ho ditolak.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	26 Nov 2024 12:38
Last Modified:	26 Nov 2024 12:38
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15393

Actions (login required)

View Item