Keefektifan Model Pembelajaran Example Non Example Berbantuan Media Video Animasi Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Di Man 1 Kuningan

Tuti Setiani, . (2021) Keefektifan Model Pembelajaran Example Non Example Berbantuan Media Video Animasi Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Di Man 1 Kuningan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (153kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (40kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (292kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. (1) Ketercapain KKM pada rata�rata prestasi belajar Ekonomi Kelas X Eksperimen setelah di ajar dengan Model Pembelajaran Example Non Example. (2) Ketercapaian ketuntasan klasikal pada prestasi belajar Ekonomi Kelas X Eksperimen setelah di ajar dengan Model Pembelajaran Example Non Example. (3) Perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar Ekonomi Kelas X sebelum dan sesudah Pembelajaran Example Non Example di MAN 1 Kuningan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan metodologi Quasi Eksperiment. Populasi pada penelitian ini adalah siswa-siswi kelas X MAN 1 Kuningan sebanyak 90 siswa, pengambilan sampel sebanyak 30. Teknik pengumpulan data menggunakan test berupa Pretest dan Posttest. Teknik analisis menggunakan analisis teknik uji validitas, Uji Reliabilitas, uji Normalitas, homogenitas,one sample t test, one sample binomial. dan independent sample t test. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Ekonomi siswa kelas X Kontrol dan kelas X Eksperimen setelah diberikan model pembelajaran Example Non Example. Berdasarkan hasil output di atas diperoleh rata-rata nilai kelas X Eksperimen sebesar 84,77 dan kelas X Kontrol sebesar 70,5 dengan hasil output One Sampel Test di atas diperoleh nilai Sig (2- tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka H1 diterima. Dan ketuntasan klasikal prestasi Belajar ekonomi setelah menggunakan model pembelajaran Example Non Example berbantuan media video animasi sangat baik sebesar 83% dengan hasil nilai Observedprop KKM sebesar 0,83 (83%) dan tidak KKM 0,17 (17%). Berdasarkan hasil perhitungan independent sample t tets tersebut, menunjukan bahwa nilai rata�rata kelas Eksperimen (metode Example Non Example) adalah sebesar 84,77 sedangkan kelas kontrol (metode konvensional) sebesar 70,5.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	23 Nov 2024 07:20
Last Modified:	23 Nov 2024 07:20
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15303

Actions (login required)

View Item