Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Mts Fathul Ibaad

SITI HUTAMI, . (2021) Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Mts Fathul Ibaad. Other thesis, Universitas Pamulang.

[img] Text
COVER.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf
Restricted to Registered users only
Download (249kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (420kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (486kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (769kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (320kB)
[img] Text
JURNAL_backup.pdf
Restricted to Registered users only
Download (652kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS MTs Fathul Ibaad. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metodelogi asosiasi. Populasi dalam penelitian ini adalah 64. Dengan sampel berjumlah 55. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini random sampling. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Regresi Linear Sederhana dan Regresi Linear Berganda. Dalam penelitian ini ditemukan adanya pengaruh yaitu 1) Terdapat pengaruh yang signifikan Kompetensi Profesional Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS MTs Fathul Ibaad. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan Kompetensi Profesional Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS MTs Fathul Ibaad. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan Kompetensi Profesional Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS MTs Fathul Ibaad.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Jejen Juanda
Date Deposited: 23 Nov 2024 04:05
Last Modified: 23 Nov 2024 04:05
URI: http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15293

Actions (login required)

View Item View Item
Eprints Data is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.