Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Ma Darussalam Tahun Pelajaran 2022/2023

Indah Maulidia, . (2022) Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Ma Darussalam Tahun Pelajaran 2022/2023. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text 01. FILE COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB)
	Text 02. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (421kB)
	Text 03. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (387kB)
	Text 04. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (514kB)
	Text 05. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (793kB)
	Text 06. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (298kB)
	Text Jurnal.pdf Restricted to Registered users only Download (213kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh efikasi diri terhadap kemandirian belajar siswa mata pelajaran ekonomi MA DARUSSALAM Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dan Sampel pada penelitian ini adalah semua peserta didik di MA Darussalam berjumlah 107 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian ini adalah Teknik sampling jenuh. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X, XI, dan XII MA DARUSSALAM. Objek dalam penelitian ini yaitu pengaruh efikasi diri terhadap kemandirian belajar siswa mata pelajaran ekonomi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metodologi penelitian asosiasi. Hasil analisis ini menunjukan bahwa diketahui terdapat pengaruh yang signifikan antara efikasi diri terhadap kemandirian belajar dengan Nilai Signifikan (Anova) diketahui nilai sig. sebesar 0,000. Dalam Uji Koefisien Determinasi (Uji R 2 ) output R Square (0, 887) hasil variabel kemandirian belajar (Y) dipengaruhi oleh variabel efikasi diri (X) sebesar 88,7% sisanya 11,3% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	21 Nov 2024 04:19
Last Modified:	21 Nov 2024 04:19
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15162

Actions (login required)

View Item