Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Digital Pocket Book Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii

ILMA SYA’WANAH, . (2020) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Digital Pocket Book Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (119kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (277kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (664kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (15kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (630kB)

Abstract

Penggunaan media pembelajaran berbasis digital seperti digital pocket book sangat diperlukan dalam kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan observasi di SMP BP FAI UMJ menujukkan bahwa kegiatan pembelajaran yang disampaikan guru dengan metode konvensional membuat siswa merasa bosan dan tidak fokus selama kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media digital pocket book yang mampu meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS di BP FAI UMJ. Model penelitian pengembangan menggunakan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) dengan metodologi penelitian Research and Development (R&D). Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP BP FAI UMJ, Kecamatan Kemang, Kabupaten Bogor tahun pelajaran 2020/2021 dengan jumlah siswa sebanyak 23 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen angket validasi ahli materi, ahli media, instrument angket respon guru dan instrumen angket minat siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi pada media digital pocket book sebesar 97% berkriteria sangat baik dan hasil validasi ahli media sebesar 100% berkriteria sangat baik. Hasil dari respon guru sebesar 84% berkriteria sangat baik. Hasil dari angket siswa sebesar 85,97%. Hasil dari produk pengembangan media digital pocket book menunjukkan terdapat peningkatan minat belajar siswa setelah diajar dengan menggunakan media digital pocket book. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media digital pocket book mampu meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	21 Nov 2024 04:01
Last Modified:	21 Nov 2024 04:01
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15160

Actions (login required)

View Item