Pengaruh Sumber Belajar Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Di Sma Riyadlul Jannah Bogor Tahun Pelajaran 2021-2022

FARISA MUHANNA, . (2022) Pengaruh Sumber Belajar Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Di Sma Riyadlul Jannah Bogor Tahun Pelajaran 2021-2022. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (140kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (203kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (156kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (128kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (101kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB)

Abstract

Prestasi belajar dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal antara lain, kecerdasan, bakat, minat, motivasi diri, disiplin diri, dan kemandirian. Sedangkan faktor ekstrernal dapat berupa lingkungan alam, kondisi sosial, lingkungan sekolah, guru, kurikulum, dan sebagainya. Dari faktor-faktor tersebut, faktor internal merupakan faktor penting dalam menentukan keberhasilan belajar siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode asosiasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, karena data yang diperoleh akan diwujudkan dalam bentuk angka dan dianalisis berdasarkan statistik. Peneliti menggunakan penelitian ini karena ingin mengetahui sejauh mana pengaruh sumber belajar dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Riyadlul Jannah Bogor. Berdasarkan hasil perhitungan sumber belajr terhadap prestasi belajar diperoleh nilai sig 0,020 0,05 (5%) maka Ho ditolak dan H1 diterima, jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara sumber belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X di SMA Riyadlul Jannah Bogor. Hasil perhitungan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa diperoleh nilai sig 0,003 0, 05 (5%) maka Ho ditolak dan H1 diterima, jadi dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara kemandirian belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X di SMA Riyadlul Jannah Bogor. Terdapat pengaruh yang signifikan antara sumber belajar dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Riyadlul Jannah Bogor dengan tingkat hubungan kedua variabel yang kuat dan besar kontribusi sebesar 30,9% dan sisanya 60,1% dipengaruhi faktor lain.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	20 Nov 2024 08:54
Last Modified:	20 Nov 2024 08:54
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15137

Actions (login required)

View Item