Pengaruh Penerapan Tata Tertib Siswa Terhadap Tingkat Kedisiplinan Siswa (Studi Eksperimen Di Sman 12 Tangerang Selatan)

DEWI SINURAT, . (2021) Pengaruh Penerapan Tata Tertib Siswa Terhadap Tingkat Kedisiplinan Siswa (Studi Eksperimen Di Sman 12 Tangerang Selatan). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (101kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (155kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (203kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (333kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (92kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (130kB)

Abstract

Saat ini pendidikan banyak yang menghadapi masalah yang sangat kompleks dan perlu mendapatkan perhatian semua orang. Contoh masalahnya adalah menurunnya sifat tata krama kehidupan sosial, etika dan moral dalam praktik sekolah yang mengakibatkan banyak akses negatif yang sangat merisaukan masyarakat terlebih orang tua siswa. Salah satunya adalah semakin banyaknya penyimpangan berbagai norma dalam kehidupan agama dan sosial masyarakat dalam bentuk tidak hormat kepada guru, pegawai sekolah, kurang disiplin terhadap waktu, tidak mengindahkan peraturan, tidak memelihara keindahan, kebersihan lingkungan, perkelahian antar pelajar, penggunaan obat – obat terlarang dan lain – lainnya. Penelitian dilakukan untuk mengetahui seberapa besar penerapan tata tertib sekolah dalam peningkatan disiplin siswa di SMA Negeri 12 Tangerang Selatan. Sample dalam penelitian ini adalah 70 orang. Dan metode yang dilakukan dalam penelitian ini adala metode penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah angket dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh penerapan tata tertib siswa terhadap tingkat kedisiplinan siswa di SMA Negeri 12 Tangerang Selatan. Hal tersebut dilihat dari hasi uji T menggunakan regresi linear sederhana. Nilai signifikansi 0.000 < 0,005 maka variabel tata tertib memiliki pengaruh terhadap variabel disiplin. Nilai Thitung 13,151 > nilai Ttabel 1,994 maka veriabel tata tertib memiliki pengaruh terhadap variabel disiplin. Oleh karna xii itu dapat disimpulkan bahwa hipotesis nya adalah Ha diterima sedangkan Ho ditolak. Hasil perhitungan terhadap kekuatan atau nilai determinasinya diperoleh dengan hasil sebesar 71.8 % dan 28.2% dipengaruhi oleh faktor lain.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	20 Nov 2024 03:46
Last Modified:	20 Nov 2024 03:46
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15090

Actions (login required)

View Item