Pengaruh Disiplin Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Siswa Kelas Xi Smk Muhammadiyah Parung

Dita Sarmila, . (2024) Pengaruh Disiplin Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Siswa Kelas Xi Smk Muhammadiyah Parung. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (215kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (305kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (806kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (114kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Parung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan bentuk asosiasi. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI sebanyak 127 siswa. Sampel dalam penelitian ini dihitung dengan menggunakan rumus slovin dan didapatkan 96 sampel dengan teknik sampling simple random sampling. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket dan nilai PTS genap. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini disimpulkan sebagai berikut: 1) Terdapat pengaruh antara disiplin belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Parung secara positif, didukung dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05 dan kontribusi pengaruh sebesar 46,8% dan 54,2% dipengaruhi oleh faktor lain. 2) Terdapat pengaruh antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Parung secara positif, didukung dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05 dan kontribusi pengaruh sebesar 44,8% dan 55,2% dipengaruhi oleh faktor lain. 3) Terdapat pengaruh antara disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar secara simultan pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Parung secara positif, didukung dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05, dan kontribusi pengaruh sebesar 54,4% dan 46,6% dipengaruhi oleh faktor lain.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	18 Nov 2024 09:47
Last Modified:	18 Nov 2024 09:47
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15008

Actions (login required)

View Item