Efektivitas Pembelajaran Dalam Jaringan Selama Pandemi Corona Virus Disease 2019 Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Permata Madani Bogor

SUNENGSIH, . (2022) Efektivitas Pembelajaran Dalam Jaringan Selama Pandemi Corona Virus Disease 2019 Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Permata Madani Bogor. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (922kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (99kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (251kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (108kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (75kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran daring selama pandemic covid-19 di SMPIT Permata Madani Bogor, Untuk mengetahui faktor�faktor pembelajaran daring di SMPIT Permata Madani Bogor dan untuk mengetahui factor-faktor pembelajaran daring di SMPIT Permata Madani Bogor, serta untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring di SMPIT Permata Madani Bogor. Penelitian ini merupakan penelitian kualiatif studi naratif. Penelitian ini dilaksanakan di SMPIT Permata Madani Bogor. Subjek penelitian ini adalah siswa 9 orang dan 1 guru wali kelas VII. Objek penelitian ini adalah SMP IT Permata Madani Bogor. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan dengan cara sistem coding yang terdiri dari open coding dan axial coding. Hasil dalam penelitian yang peneliti temukan dapat di simpulkan bahwa proses pembelajaran daring untuk mencapai suatu konsep pembelajaran yang efektif dan efisien perlu adanya proses hubungan timbal balik antara siswa dan guru. Adapun yang diciptakan oleh guru di SMPT Permata Madani Bogor adalah melakukan zoom pembelajaran, pada saat kegiatan tersebut guru di SMPIT Permata Madani Bogor melakukan games terlebih dahulu sebelum kegiatan belajar mengajar, dan inovasi games yang dilakukan tersebut seperti Quizizz, Kahoot, dan morning spirit untuk menstimulasi siswa semangat dalam pembelajarannya, sehingga diharapkan keefektivitas dapat berjalan dengan baik. agar mencapai suatu tujuan, selain itu juga harus disesuaikan dengan kondisi lingkungan sekolah, sarana dan prasarana, serta media pembelajaran yang dibutuhkan untuk membantu tercapainya seluruh aspek perkembangan guru maupun siswa. Mengukur tingkat keberhasilan melalui pembelajaran daring terhadap siswa memang sebaiknya dilakukan evaluasi, dan juga untuk mengetahui seberapa besar manfaat pembelajaran daring bagi siswa. Tidak sedikit siswa menilai bahwa pembelajaran daring membosankan, tidak nyaman, tidak paham materi yang diajarkan, boros kuota Internet, terkendala masalah jaringan, masalah cara penggunaan model pembelajaran yang dipakai dan lain sebagainya. EKefektivitasan pembelajaran tidak efektif di karenakan Faktor penghambat dalam pembelajaran daring masih ditemukan beberapa kendala seperti dengan jaringan internet kurang stabil, jenuh, serta keterbatasan siswa dalam memahami materi pelajaran. Sarana dan prasarana dalam penbelajaran daring menjadi factor penting dalam meningkatkan keefektivitasan pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	15 Nov 2024 08:28
Last Modified:	15 Nov 2024 08:28
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/14872

Actions (login required)

View Item