Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Peserta Didik Smk Muhammadiyah 1 Ciputat Kota Tangerang Selatan

NUR ATUN, . (2022) Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Peserta Didik Smk Muhammadiyah 1 Ciputat Kota Tangerang Selatan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER DLL.pdf Restricted to Registered users only Download (648kB)
	Text BAB 1 - NUR ATUN.pdf Restricted to Registered users only Download (170kB)
	Text BAB II - NUR ATUN.pdf Restricted to Registered users only Download (169kB)
	Text BAB III - NUR ATUN.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB)
	Text BAB IV - NUR ATUN.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB)
	Text BAB V - NUR ATUN.pdf Restricted to Registered users only Download (33kB)
	Text JURNAL NUR ATUN.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB)

Abstract

Seiring berkembangnya zaman, masih ada sebagian peserta didik yang masih tidak yakin dan percaya diri dengan kemampuan yang dimilikinya. Peserta didik tidak mempunyai keberanian menjawab pertanyaan dari guru, kurang bersemangat dan tidak fokus pada saat belajar di kelas tetapi lebih sering mengobrol dan bercanda saat proses pembelajaran berlangsung. Ketika guru memberi tugas, peserta didik sering mengeluh dan menganggap bahwa tugas yang diberikan terlalu sulit tanpa berusaha untuk mengatasi kesulitan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh antara efikasi diri terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan peserta didik SMK Muhammadiyah 1 Ciputat Kota Tangerang Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Jumlah populasi target penelitian adalah 629 peserta didik, jumlah populasi terjangkau 217 peserta didik, dan jumlah sampel yang digunakan adalah 86 peserta didik. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa (1) berdasarkan hasil uji normalitas menggunakan metode kolmogorov smirnov nilai Kolmogorov-Smirnov Z variable efikasi diri = 0,068 dan Sig. =0,200 > 0,05 nilai Kolmogorov-Smirnoz Z variable hasil belajar PPKn = 0,092 dan Sig.=0,069 > 0,05. Karena semua Sig. > 0,05, maka sampel berasal dari populasi berdistribusi normal; (2) berdasarkan tabel Anova diperoleh nilai Fhit = 0.762 dan Sig Deviation from Linierity = 0,803 > 0,05, sehingga H0 diterima, dengan kata lain bahwa garis regresi hubungan antara varibel X dan variabel Y linear; (3) berdasarkan Perhitungan Persamaan Garis Regresi Pengaruh Variabel X terhadap Variabel Y kontribusi parsial variabel bebas (efikasi diri) terhadap variabel terikat Y (hasil belajar PPKn) adalah pada kolom Beta x nilai Zero-order (nilai korelasinya x 100%, yaitu 0,415 x 100 % = 41,5 %. Hal ini menunjukkan kontribusi efikasi diri (X) terhadap hasil belajar PPKn (Y) sebesar 41,5%. Dari hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima sedangkan Ho ditolak, yang artinya Efikasi Diri terdapat korelasi yang positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran PPKn.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	12 Nov 2024 08:03
Last Modified:	12 Nov 2024 08:03
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/14705

Actions (login required)

View Item