Peran Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Meningkatkan Disiplin Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Negeri 3 Cisoka Tangerang Banten

MELINDA HUSNAINI, . (2022) Peran Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Meningkatkan Disiplin Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Negeri 3 Cisoka Tangerang Banten. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text 1. COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (712kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB)
	Text 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (277kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB)
	Text 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (558kB)
	Text 6. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB)

Abstract

Disiplin adalah sikap yang dimiliki seseorang untuk mematuhi aturan�aturan yang berlaku dalam sebuah instansi maupun bukan instansi baik instansi pemerintah atau swasta kemudian keluarga maupun masyarakat. Karakter disiplin sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari dan akan selau terpakai dari sejak usia dini hingga usia lanjut. Kedisiplinan harus terus dibentuk serta ditingkatkan terutama pada bangku sekolah, dan dalam hal ini seorang guru memiliki peranan yang sangat penting dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru PKn di sekolah dalam upaya pembentukan karakter disiplin peserta didik. Pendekatan dalam penelitian ini dilakukan melalui pendekatan Kualitatif dengan metode Deskriptif Analitik. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik di SMP Negeri 3 Cisoka, Kelurahan Sukatani, Kecamatan Cisoka, Kabupaten Tangerang tahun pelajaran 2021/2022. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan coding terhadap hasil wawancara serta observasi secara langsung dilapangan kemudian dilakukan penyajian data hingga penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PKn memiliki peranan yang cukup signifikan dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik serta ketaatan peserta didik dalam mematuhi setiap peraturan serta arahan yang diterapkan oleh sekolah menjadi indikasi bahwa guru PKn memiliki peran yang penting. Hal ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan karakter disiplin peserta didik berkat peran dari seorang guru terkhusus guru PKn.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	09 Nov 2024 08:11
Last Modified:	09 Nov 2024 08:11
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/14649

Actions (login required)

View Item