Peran Guru Ppkn Dalam Membentuk Sikap Dan Perilaku Yang Sesuai Dengan Nilai-Nilai Pancasila Pada Peserta Didik Di Smp Negeri 9 Tangerang Selatan

ALVI NUR FITRIA, . (2022) Peran Guru Ppkn Dalam Membentuk Sikap Dan Perilaku Yang Sesuai Dengan Nilai-Nilai Pancasila Pada Peserta Didik Di Smp Negeri 9 Tangerang Selatan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (814kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (168kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (164kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (125kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (160kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (43kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (290kB)

Abstract

Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Peran Guru PPKn Dalam Membentuk Sikap dan Perilaku Yang Sesuai Dengan Nilai – Nilai Pancasila Peserta Didik di SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendidikan dalam pembentukkan sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai – nilai Pancasila peserta didik. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deksriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan conclusion verification (penarikan kesimpulan atau verifikasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran guru PPKn dalam membentuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai – nilai Pancasila peserta didik di SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan adalah kegiatan rohis, upacara, kegiatan ekstrakulikuler seperti pramuka. Pola pembinaan yang sesuai dengan untuk membentuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai – nilai Pancasila peserta didik. Dalam membentuk sikap dan perilaku peserta didik memiliki tantangan seperti teknologi, lingkungan internal dan lingkungan eksternal, kurangnya dorongan dari lingkungan internal kepada peserta didik dalam mendukung kegiatan yang membentuk sikap dan perilaku peserta didik serta kurangnya interaksi antarsesama teman yang membuat sulit dalam membentuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai – nilai Pancasila.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	07 Oct 2024 08:56
Last Modified:	07 Oct 2024 08:56
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/14350

Actions (login required)

View Item