Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Powerpoint Interaktif Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas Xi Di Ma Ta’dibul Ummah Bogor

Mohamad Ikhwanisalam, . (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Powerpoint Interaktif Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas Xi Di Ma Ta’dibul Ummah Bogor. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (417kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (331kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (482kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (508kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (423kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui Ketercapaian rata-rata Hasil Belajar Ekonomi siswa Kelas XI sesudah di ajar dengan Model Pembelajaran Talking Stick berbantuan Powerpoint Interaktif Berbasis Android di MA Ta’dibul Ummah Bogor sama dengan KKM sebesar 72. (2) Untuk mengetahui ketercapaian ketuntasan klasikal pada Hasil Belajar Ekonomi siswa Kelas XI sesudah diajar dengan Model Pembelajaran Talking Stick berbantuan Powerpoint Interaktif Berbasis Android di MA Ta’dibul Ummah Bogor lebih dari 75%. (3) Untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara Hasil Belajar Ekonomi siswa kelas XI Eksperimen dan kelas Kontrol di MA Ta’dibul Ummah Bogor. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri dari kelas XI.A, XI.B, dan XI.C. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI.A Eksperimen dan XI.B Kontrol. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah butir soal. Sebelum digunakan instrumen tersebut harus valid dan reabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran. Teknik analisis data terdiri dari dari Statistika Deskriptif dan Statistika Inferensial yaitu uji prasyarat dan hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) penelitian yang diperoleh peneliti rata-rata Hasil Belajar Ekonomi siswa Kelas XI sesudah di ajar dengan Model Pembelajaran Talking Stick berbantuan Powerpoint Interaktif Berbasis Android di MA Ta’dibul Ummah Bogor mengalami peningkatan menjadi 80,13. (2) Untuk mengetahui ketercapaian ketuntasan klasikal pada Hasil Belajar Ekonomi siswa Kelas XI sesudah diajar dengan Model Pembelajaran Talking Stick berbantuan Powerpoint Interaktif Berbasis Android di MA Ta’dibul Ummah Bogor melebihi 75% yaitu 83%. (3) Terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dilihat dari nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 80,13 dan kelas kontrol 73,92. Hal ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar kelas Eksperimen yang menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick berbantuan Powerpoint Interaktif Berbasis Android lebih tinggi dari kelas Kontrol menggunakan Pembelajaran Konvensional.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	22 Jul 2024 07:56
Last Modified:	22 Jul 2024 07:56
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/13810

Actions (login required)

View Item