Peran Guru Ppkn Dalam Penanganan Permasalahan Kedisiplinan Siswa Di Smk Informatika Ciputat

Andrian Dipa Adiyaksa, . (2024) Peran Guru Ppkn Dalam Penanganan Permasalahan Kedisiplinan Siswa Di Smk Informatika Ciputat. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (19MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (138kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (425kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (468kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (901kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (123kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru PPKn dalam penanganan permasalahan kedisiplinan di SMK Informatika Ciputatserta menganalisis tentang faktor penghambat peran guru PPKn dalam penanganan permasalahan kedisiplinan di SMK Informatika Ciputat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu penelitian yang terjun kelapangan untuk menemukan dan melakukan observasi, sehingga dapat mengetahui langsung keadaan sebenarnya mengenai keterlibatan guru PPKn dalam pelaksanakan bimbingan konseling di SMK Informatika Ciputat. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan : (1). Pada penelitian Peran Guru PPKn Dalam Penanganan Permasalahan Kedisiplinan Siswa Di SMK Informatika Ciputat diungkapkan bahwa permasalahan kedisiplinan siswa SMK Informatika Ciputat diantaranya adalah ketaatan pada peraturan, kepedulian pada lingkungan, partisipasi pada proses belajar dan kepatuhan menjauhi larangan. Adapun peran guru PPKn yang telah dilaksanakan dalam penanganan permasalahan kedisiplinan siswa tersebut meliputi Pengembangan pendidikan Moral atau Pendidikan karakter siswa, Menanamkan sikap kebaikan siswa, Menanamkan nilai nilai dan moralitas siswa, dan Mendorong siswa agar terbentuk karakter yang menjunjung nilai nilai Pancasila dan nilai nilai moral. Pada Peran guru PPKn tersebut juga diungkapkan beberapa temuan mengenai efektifitasnya diantaranya efektifitas dari peran dan fungsi guru PPKn, efektifitas dari perencanaan dan program sekolah serta penilaian efektifitas dalam penanganan permasalahan kedisiplinan siswa yang cukup baik dengan peran guru PPKn di SMK Informatika Ciputat. (2) Faktor penghambat pada peran guru PPKn dalam penanganan permasalahan kedisiplinan siswa di SMK Informatika Ciputat meliputi pada faktor internal dan eksternal dari peran guru PPKn tersebut. Diungkapkan pada penelitian ini faktor internal dari hambatan peran guru PPKn dalam penanganan permasalahan kedisiplinan siswa diantaranya : (1) Faktor dari kepala sekolah dan Yayasan, serta (2) Faktor dari peraturan sekolah sedangkan faktor eksternal dari hambatan peran guru dalam penanganan permasalahan kedisiplinan siswa diantaranya : (1) adanya keluhan dari warga sekitar, (2) orang tua siswa, (3) kepolisian dan (4) tanggung jawab lingkungan.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	05 Jul 2024 10:22
Last Modified:	05 Jul 2024 10:22
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/13541

Actions (login required)

View Item