Hasil Belajar Ppkn Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievment Division (Stad) Dan Metode Diskusi Kelompok Di Smk Pancakarya Kota Tangerang

NANA MAULANA, . (2022) Hasil Belajar Ppkn Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievment Division (Stad) Dan Metode Diskusi Kelompok Di Smk Pancakarya Kota Tangerang. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (251kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (263kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (151kB)
	Text JURNAL NANA MAULANA.pdf Restricted to Registered users only Download (150kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis data tentang perbedaan hasil belajar menggunakan model STAD dengan hasil belajar yang menggunakan metode diskusi kelompok pada mata pelajaran PPKn di kelas XI SMK Pancakarya Kota Tangerang. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen yang termasuk penelitian eksperimen dalam katergori penelitian kuantitatif. Populasi ini diambil dari seluruh kelas yang berjumlah 865 siswa dan sampel yang diambil 62 siswa. penelitian dilakukan menggunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu, tes, obeservasi, dokumentasi dan untuk mencari hasil dari itu semua dengan menggunakan program spss seperti mencari validitas, reabilitas. Pengelolaan penelitian ini menggunakan rumus rₓᵧ untuk menguji validitas untuk melihat konstribusi yang diberikan kepada variabel X X2 dan Y setelah data terkumpul lalu dihitung dengan menngunakan teknik kolerasi Product Moment dengan memperoleh hasil sebagai berikut: menunjukkan bahwa hasil pengujian hipotesis pada data posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen diperoleh Sig. (2- tailed) 0,100 > 0,5 sekaligus menyatakan Ha = an nilai signifikansi sebesar α = 0,05 atau 5% artinya “Terdapat yang signifikan pada Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievment Division (STAD) Dengan Metode Diskusi Kelompok Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di SMK Pancakarya Kota Tangerang

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	02 Jul 2024 09:36
Last Modified:	02 Jul 2024 09:36
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/13432

Actions (login required)

View Item