Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Di Sma Negeri 02 Kei Kecil Kabupaten Maluku Tenggara

NESTY LINDA HEATUBUN, . (2022) Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Di Sma Negeri 02 Kei Kecil Kabupaten Maluku Tenggara. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (837kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (173kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (341kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (219kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Negeri 02 Kei Kecil. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengambilan data menggunakan angket/kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji linieritas. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tingkat kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMA Negeri 02 Kei Kecil termasuk dalam kategori tinggi. Terbukti dari hasil uji skor kecerdasan emosional, nilai tertinggi ada pada interval 81 – 90 yang memiliki frekuensi 32 siswa dengan presentase 38,5%. Hasil belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 02 Kei Kecil tergolong baik. Terbukti dari perhitungan nilai hasil belajar dengan jumlah frekuensi terbanyak yakni 43 siswa dan presentase 51,8%. Ada pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Negeri 02 Kei Kecil. Hal ini diketahui dari perolehan nilai sig 0,000 < 0,05 dengan taraf signifikan 5% artinya H1 diterima, dan diperoleh nilai R sebesar 0,787 artinya 0,60 ≤ r < 0,80 mempunyai tingkat hubungan yang kuat dan berpengaruh pada mata pelajaran ekonomi. Nilai R Square = 0,620 artinya besar kontribusi/sumbangsih pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar sebesar 62% dan 38% dipengaruhi oleh faktor lainnya.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	29 Jun 2024 02:32
Last Modified:	29 Jun 2024 02:32
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/13349

Actions (login required)

View Item