Pengaruh Disiplin Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Siswa Kelas Xi Di Smk Plus Pgri 1 Cibinong

Shifa Ayu Shartika, . (2022) Pengaruh Disiplin Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Siswa Kelas Xi Di Smk Plus Pgri 1 Cibinong. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (382kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (448kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (433kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (274kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (319kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan : Untuk menganalisis pengaruh Disiplin belajar terhadap prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan siswa kelas XI di SMK Plus PGRI 1 Cibinong, untuk menganalis Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap prestasi Belajar pelajaran Kewirausahaan siswa kelas XI di SMK Plus PGRI 1 Cibinong, untuk menganalisis Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Keuarga secara bersama-sama terhadap prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan siswa kelas XI di SMK Plus PGRI 1 Cibinong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi kelas XI sebanyak 98 siswa dan sampel yang diambil sebesar 78 siswa. Penelitian ini menggunakan Teknik Random Sampling. Pengambilan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi, dan penyebaran kuesioner (angket) melalui Google Form kepada 78 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistika deskriptif dan statistika inferensial melalui uji prasyarat yaitu uji normalitas, uji linieritas, uji heterokedasisitas, uji autokorelasi , regresi linier berganda. Bedasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa disiplin belajar dan lingkungan keluarga berpengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas XI di SMK PLUS PGRI 1 Cibinong. Dalam Output Summary didapatkan R Square 0,035, yang berarti hubungan antara variable bebas Disiplin Belajar (X1) dan Lingkungan Kelaurga (X2) terhadap variable terkait Prestasi Belajar (Y) sebesar 35% sisanya 65% dijelasskan oleh factor atau variable lain di luar penelitian. Hal ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara variable disiplin belajar dan lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas XI di SMK PGRI 1 Cibinong. Penelitian ini juga dilakukan dengan uji signifikan simultan (Uji Statistik F) dimana nilai Sig 0,045 < 0,05 dan nilai F hitung sebesar 4,359 > F table 3,96, maka dapat dikatakan bahwa variable X1 dan X2 berpengarung terhadap Y secara bersama-sama (Simultan). Hal tersebut berarti didiplin belajar dan lingkungan keluarga berpengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	28 Jun 2024 08:10
Last Modified:	28 Jun 2024 08:10
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/13335

Actions (login required)

View Item