Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Smk Alusi Bojonggede Bogor

Intan Permatasari, . (2022) Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Smk Alusi Bojonggede Bogor. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (391kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (227kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (285kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (417kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (506kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (58kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (438kB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar kewirausahaan siswa di SMK Alusi Bojonggede Bogor. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metodelogi asosiatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dengan jumlah populasi dan sampel ini adalah siswa kelas X, XI dan XII Administrasi Perkantoran di SMK Alusi Bojonggede, Bogor yang berjumlah 81 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan angket / kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis prasyarat dan analisis uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui hasil pada tabel output anova, dimana nilai sig pada tabel yang diperoleh adalah sebesar 0,046 yang lebih kecil dari 0,05 sehingga H1 diterima yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar hasil belajar kewirausahaan dengan besar pengaruh yaitu sebesar 0,222 dengan koefisiens determinasi R Square (R2) sebesar 0,49 yang artinya adalah pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar kewirausahaan sebesar 4,9% sedangkan sisanya sebesar 95,1% dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian ini. Sedangkan uji t menunjukan bahwa t Hitung sebesar 2.024 lebih besar dari t tabel signifikan sebesar 1,664 atau t hitung > t tabel (2.024 > 1,664) dan derajat bebas (df) sebesar 79, maka pengaruh motivasi belajar (X) terhadap hasil belajar kewirausahaan siswa (Y) adalah signifikan.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	22 May 2024 08:53
Last Modified:	22 May 2024 08:53
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/12598

Actions (login required)

View Item