Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Ips Di Ma Al-Muhtadi

ROSANTI, . (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Ips Di Ma Al-Muhtadi. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (384kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (106kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (45kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (203kB)

Abstract

Dalam Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian Quasi Eksperiment dan desain yang digunakan adalah One group pretest-posttest Design. Dengan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dalam hal ini siswa bertindak sebagai objek penelitian. Data yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah data hasil pretest dan posttest. Penelitian ini dilaksankan di MA Al-Muhtadi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS yang berjumlah 27 siswa. Adapun teknik sampelnya menggunakan teknik sampel jenuh dengan pengambilan sampel seluruh siswa kelas XI IPS yang berjumlah 27 siswa. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan pretest dan posttest. Hasil dari penelitian ini yaitu, hasil belajar Ekonomi sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation diperoleh rata-rata pretest 52,30 sedangkan setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation rata-rata posttest 73,30. Berdasarkan hasil rata-rata posttest bahwa pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation memiliki hasil belajar yang lebih baik. Berdasarkan uji t Paired Sample T Test, pada penelitian ini diperoleh hasil Output Paired Sample Test nilai sig 0,00 < 0,05 yang artinya Ha diterima, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di MA Al-Muhtadi. Dilihat dari Output Paired Sample Statistic bahwa terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Sebelum diberikan perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation memperoleh niai rata-rata 52,30 dan sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation memperoleh nilai rata-rata 73.30. Secara statitika dianggap terdapat perbedaan yang signifikan.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	21 May 2024 10:30
Last Modified:	21 May 2024 10:30
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/12574

Actions (login required)

View Item