Penggunaan Aplikasi Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Ppkn Terhadap Tingkat Pemahaman Peserta Didik Di Smp Pgri 35 Serpong

DEVTHANIA ARUM PUSPITA, . (2022) Penggunaan Aplikasi Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Ppkn Terhadap Tingkat Pemahaman Peserta Didik Di Smp Pgri 35 Serpong. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER_0.pdf Restricted to Registered users only Download (934kB)
	Text BAB_1.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB)
	Text BAB_2.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text BAB_3.pdf Restricted to Registered users only Download (262kB)
	Text BAB_4.pdf Restricted to Registered users only Download (305kB)
	Text BAB_5.pdf Restricted to Registered users only Download (118kB)
	Text JURNAL DEV.pdf Restricted to Registered users only Download (376kB)

Abstract

Adanya pandemi covid-19 di Indonesia terdampak pada beberapa sektor khususnya pendidikan. Guna mengurangi meluasnya pandemi covid-19 pemerintah merubah system pendidikan yang mulanya tatap muka menjadi daring. Kebijakan ini membuat siswa terpaksa belajar dari rumah. Dengan memanfaaatkan tekhnologi yang semakin maju pihak sekolah diharapkan bisa melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan maksimal untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasi. Dalam memperoleh data peneliti menggunakan metode penyebaran kuesioner/angket. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data. Subyek dari penelitian ini adalah guru mata pelajaran PPKN dan peserta didik SMP PGRI 35 Serpong. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran google classroom untuk meningkatkan motivasi belajar sudah berjalan dengan baik. Hal ini dapat dibuktikan viii penggunaan google classroom dapat meningkatkan keinginan, daya tarik, motivasi dan juga membangkitkan keinginan belajar siswa. Selain itu penggunaan google classroom dapat membantu siswa dalam memahami materi PPKN yang telah diberikan. Peningkatan kualitas belajar dapat dilihat melalui peningkatan kegiatan belajar mengajar maupun peningkatan hasil akir perolehan nilai siswa. Berdasarkan pada perhitungan uji hipotesis ditemukan hubungan yang signifikan antara penggunaan aplikasi google classroom dengan tingkat pemahaman peserta didik. Berdasarkan hasil perhitungan dan output di atas dengan mengunakan menggunakan korelasi person diperoleh nilai sebesar 0,951 dengan nilai signifikansi 0,000, rtabel sebesar 0,1703, perbandingan dengan rhitung lebih besar dari pada rtabel (0,951 > 0, 1703) dapat disimpulkan nilai koefisien korelasi dikatakan pada kategori sangat kuat. Tidak hanya itu, nilai signifikansi diperoleh kurang dari α = 0,05 (0,000 < 0,05) dan dapat disimpulkan HO ditolak dan Ha diterima artinya pernyataan ini mempunyai hubungan antara dua variabel yaitu penggunaan aplikasi google classroom dengan tingkat pemahaman peserta didik.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	31 Oct 2023 09:20
Last Modified:	31 Oct 2023 09:20
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11687

Actions (login required)

View Item