Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Prestasi Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Madrasah Aliyah Al Hanif Tangerang Selatan

TIARA ARIANTY, . (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Prestasi Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Madrasah Aliyah Al Hanif Tangerang Selatan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER_0.pdf Restricted to Registered users only Download (707kB)
	Text BAB_1.pdf Restricted to Registered users only Download (180kB)
	Text BAB_2.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB)
	Text BAB_3.pdf Restricted to Registered users only Download (456kB)
	Text BAB_4.pdf Restricted to Registered users only Download (445kB)
	Text BAB_5.pdf Restricted to Registered users only Download (139kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB)

Abstract

Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Reciprocal teaching pada prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi MA Al Hanif menjadi efektif serta meningkatkan hasil belajar. Pada penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen tipe Time Series Design. Uji coba penelitian ini pada siswa kelas X. IPS diambil untuk kelas sebelum diberi treatment dan sesudah diberi treatment dengan jumlah 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, Wawancara, tes awal, tes akhir dan dokumentasi. Teknik dan Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen butir soal Pretest dan Posttest dikembangkan sesuai indikator yang diteliti. Sebelum digunakan, instrumen tersebut harus valid dan reliabel dengan dihitung uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Teknik analisis data terdiri dari Statistika Deskriptif dan Statistika Inferensial yaitu uji prasyarat dan hipotesis. Metode Kolmogorov�Smirnov untuk menguji hipotesis. Semua perhitungan tersebut diolah dengan menggunakan program SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa rerata hasil belajar Ekonomi siswa kelas X sebelum diajar dengan model pembelajaran Reciprocal teaching mendapatkan hasil rata-rata 52,37. Hasil ketuntasan klasikal hasil belajar Ekonomi lebih dari 60% yaitu sebesar 90%. Eksperimetasi model pembelajaran Reciprocal teaching menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan, hasil belajar siswa sebelum diberi perlakuan mendapatkan hasil nilai rata-rata 52,37 dan setelah diberi perlakuan mendapatkan hasil nilai rata�rata 80,33. Hal ini menunjukan adanya peningkatan prestasi belajar setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal teaching pada mata pelajaran Ekonomi.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	21 Oct 2023 02:22
Last Modified:	21 Oct 2023 02:22
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11596

Actions (login required)

View Item