Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Mipa Di Sman 1 Gunungsindur

Nurul Alifah, . (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Mipa Di Sman 1 Gunungsindur. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER_0.pdf Restricted to Registered users only Download (762kB)
	Text BAB_1.pdf Restricted to Registered users only Download (217kB)
	Text BAB_2.pdf Restricted to Registered users only Download (272kB)
	Text BAB_3.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB)
	Text BAB_4.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
	Text BAB_5.pdf Restricted to Registered users only Download (137kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (142kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui apakah hasil belajar Ekonomi siswa pada kelas Eksperimen di SMA Negeri 1 Gunungsindur setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) mencapai KKM 75. (2) Untuk mengetahui Apakah ketuntasan klasikal pada hasil belajar Ekonomi siswa pada kelas Eksperimen melebihi 75% setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) di di SMA Negeri 1 Gunungsindur. (3) Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Ekonomi siswa kelas XI Mipa 2 Eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together dan Kelas XI MIPA 4 yang diajar dengan metode konvesional (Ceramah) di SMA Negeri 1 Gunungsindur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA yang terdiri dari XI MIPA 1, XI MIPA 2, XI MIPA 3, XI MIPA 4, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Cluster Random Sampling sehingga populasi dalam penelitian ini digunakan hanya 2 kelompok yaitu XI MIPA 2 dan XI MIPA 4. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah butir soal. Ada uji daya beda dan tingkat kesukaran. Teknik analisis data terdiri dari Statistika Deskriptif dan Statistika Inferensial yaitu uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa (1) ketercapaian hasil belajar Ekonomi kelas Eksperimen setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together melebihi KKM yakni sebesar 83,71. (2) ketuntasan klasikal Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Gunungsindur setelah diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together lebih dari 75%. Ditunjukkan pada kelas eksperimen yautu siswa yang tuntas KKM sebesar (1,00) atau dapat dikatakan sudah mencapai KKM sebesar 100%. (3) Terdapat perbedaan dalam peningkatan penilaian hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dilihat dari nilai rata – rata kelas eksperimen yaitu 83,71 dan kelas kontrol 74,72. Hal ini dapat menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) lebih tinggi dari kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvesioanal (ceramah).

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	16 Oct 2023 12:04
Last Modified:	16 Oct 2023 12:04
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11578

Actions (login required)

View Item